2016年的某一天，知道自己可以和众多优秀的同行者一起完成“情智教育”的博客时，内心有激动、有忐忑、有压力。对于我这样一个初到金水的人，能有如此的幸运，内心深处有着无限的感激。为了不辜负曹老师的信任，为了不影响我们整个团队的写博质量，我把写博客当作自己工作中很重要的一部分，可是写着写着，情感也发生了变化。 写博，让我对教育教学活动中的细节有了更深刻的反思。 曾经和同事开玩笑，现在的我们都能想到自己到退休时的情景，没有任何的悬念，这种平淡的生活日复一日，周而复始。尽管有时也会感叹，每一年的教学其实也是在不断的成长，可那些点点的感悟在一瞬间，没有成为永恒。不一样的是：2016年，我在写博客。我在教育生活中寻找写作的素材，也让我对自己的教育教学有了更为深刻的反思：我看到了自己的不足并寻找解决的办法，看到了自己的成长并为之继续努力，也将教育教学中的得意之处做了记录，为今后的工作积累了丰富的经验。 写博，让我从队友的文章中吸取精华，也拉近我们彼此的距离。 每一位队友写的博客，曹老师总是很用心的转发到群里，让我们随时随地都能看到团队博客中最新出炉的佳作。那一篇篇无声的文字，是思想之花惊艳的绽放，让我看到了他们在工作中的用心，学习了他们在工作中的智慧，甚至是体会了他们和我一样的酸甜苦辣。这些博客也拉近了我们彼此的距离：每一次集体学习，见到这些团队中的博友，简单的自我介绍之后，大家特别兴奋。交流自然是从博客开始，那一瞬间，心里是暖的，原来彼此的熟悉早已从博客开始。 写博，让我们再次感受团队的重要性。 当看到曹老师在群里发的“智慧教育”和“情智教育”所获得的荣誉，真正的感受到团队的力量。每一位队友坚持在自己的值班当天认真完成博客，那一篇篇的博客汇集成一种无形的力量，让我们拉紧手走在前行的路上。 写博，让我有了作为一名教师的成就感。 在我的电脑桌面上，专门有一个“博客”的文件夹，把自己写的每一篇文章都放进去，看看2016年的这些收获，让我觉得这一年才是最不枉费光阴的。2016年，我让自己的教学留下了痕迹，如果一直这样写下去，那些被文字记载的思想的片段，将成为我生活、工作中最为宝贵的财富。以后，我也可以骄傲的说：“作为语文老师，我也写了好多篇文章！” 曾经有一位名人说过：“人生最大的快乐，是自己的劳动得到了成果。”回首2016的写博之路，我看到了收获；展望2017年的写博之路，我将继续前行！——让匆匆