民主化的管理即体现师生的平等地是有学生参与的一种管理方式，让学生成为班级的主人的同时，也让学生充分意识到自己就是集体中的一员，尊重学生的个性特征及性发展，让班级管理成为一种习惯。这就要求我们在管理班级或教学中深入洞察学生心理，遵循其心理发展规律进行因材施教，使学生亲其师而信其道，在学生中建立一种良好的教师威信，使学生感到学习的快乐，在学校生活的愉悦，从而以我是班级一员而自豪。
魏书生老师自己首先把自己职责范围内的事处理好，教师对班干部，要给足权力，充分发挥他们的积极性、创造性。凡是学生能干的事，老师别干。这种做法是建立在师生之间充分信任的基础上这种关系一旦建立起来，势必能进一步使学生更信赖老师，从而形成具有凝聚力、向心力的班集体。以一种松、静、匀、乐的心态去管理去教学相信教学中的任何事我们都能以一颗平常心去处理,并不断积累教学与班级管理的不断延续使用取其之长避自己之短,一定会形成自己的管理与教学风格有益于学生的全面发展这次报告让我感受较深另一点则是魏书生老师的那颗平常心。
用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，去做平凡的工作。是呀，生活是琐碎的、平凡的，工作也如此。
