唤醒学生心灵的种子 建新街小学郝晓丽 听了魏书生老师的讲座，我感触良多。即便为了自己能有好的身体继续战斗，也要调整自己的工作状态及工作思路了。 一、把自己的言传身教与学生的自我约束结合起来。在工作中我总是严格要求自己，注意自己的一言一行，平时我要求学生不迟到、不早退，那么我本人在工作中首先就早来晚走，经常深入班级。有的学生自习时坐不住凳子，我就在这个时间到教室里备课、讲题，这样做既保持了自习纪律，又为那些坐不住凳子的学生作了“示范”。应该说，教师的一举一动都潜移默化地影响着学生。 二、把传统美德与社会现实结合起来。中华民族有着悠久的传统美德，很多名人、伟人他们在立德修身方面有着感人的故事。如果把这些可歌可泣的人物事迹讲给学生们听，足以在思想上培养他们高尚的道德情操。但是这些人物事迹却代替不了学生们的实际行动，因为我们的学生面对的是活生生的社会现实；而且我们的学生即将成为21世纪的青年。新的社会形势和激烈的竞争在等待着他们，各种不同形式的人生观、价值观摆在他们面前，如果不把传统美德教育与社会现实有机地结合起来，学生们就很难培养出健康而高尚的品德。 唤醒学生内心向善、向美的种子，激发他们积极向上的动力。因为师爱是一种强大的教育力量，孩子们永远想念的是阳光的心态和慈善的心灵对待他们的老师。