魏书生，全国有名的教育家。在讲座中他那朴素幽默的谈话，犹如年长的老师给我们谈工作心得，传授工作方法与经验。听了他的讲座，我收获颇多。如：教育心态，我应该时刻提醒自己为学生服务，并根据学生的能力、年龄以及起点，给予全方位的服务。作为老师，作为班主任，我应锻练孩子各方面的能力，充分展示孩子各方面的天赋，把孩子当成真正的小主人，让他们从小事做起，充分发展自主、自立的能力。 通过这次学习，我学到了很多班级管理的措施。我充分认识到，作为一名教师也要建立科学民主的课堂氛围。首先，当老师就是为学生服务的。我们的教育口号不就是“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”吗？可见，我们要树立为学生服务的思想。这一点，自己觉得做的还可以，平时不管是学习还是生活上我都对他们体贴入微。其次，我们还要与学生建立良好的师生关系，遇事多与学生协商，让他们班集体主人的地位得以发挥，充分发掘每个学生的特长。最后，作为一名教师还应该科学的安排自己的时间。它不但指学期初学科教学时间安排，更要精确到每一堂课的每一个环节，同时，还要对学生的各方面情况适时进行总结。 感受最深的是民主科学的管理思想。魏老师经常说这样一句话“凡是学生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班长不要干；凡是班长能干的事，班主任不干。”从魏老师的这句话里，体现了他民主、科学的管理思想，他认为民主管理提高了学生对管理的认识最大程度地调动了学生参与管理的积极性，解决了学生服从管理、投入管理的问题。 在作出每一项决定时，魏老师总是要和学生“商量商量”。最后要大家举手表决后才予以实施。这“商量”就是发扬教育民主，就是要每位学生都积极参与到学习决策、班级管理决策中来。民主的“商量”、“商量”的参与，是魏老师教育激励的重要表现。教师只有用心去教育学生，去关爱自己的学生，才能保证学生的心理向健康方向发展，才能向特殊教育的最终目标发展，做一个身心健康的好学生。 每个人都有美好的品德，都有美的要求，做为老师更应做正确的引导，让他们认识社会、感受生活，让他们成为勇于承担、快乐成长的天使，这也是我工作的目标。