“意义”二字，我认为首先是学生乐于学，其次，学后会学以致用，活学活用。
于是，我把有意义的学习总结为两点：
一、 有意义的课堂，首先，培养学生的学习兴趣是关键。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。 所以帮助学生排除学习上的困难，激发他们的学习兴趣，成为提高教学质量的关键。从课堂着手，运用多种教学方法，多方面，全方位培养学生学习的兴趣，使之发自内心地想要学、乐于学，学生们的学习兴趣就会越来越浓。之后在教学的过程中，要非常注意学生在英语学习中的细微变化，经常表扬先进，鼓励进步，提高学生的学习自信心，使每个学生都能获得一定的成就感。通过这些活动，使学生获得英语学习的自信心，进一步提高了他们学习英语的兴趣。
二、学习要“学以致用”。只有学以致用的学习，会让学生意识到这是对他们自身有帮助的学习，有意义的学习。我们要让学生学到新知后，会开口说，会自己用。为此，每节课我在教授完新知后，都会花五分钟左右时间让学生到讲台前表演他们自编的课本剧。最普通的方法，例如：上课前，可以把之前学习的关于询问星期、日期、出席情况、天气等等内容进行一些日常口语对话。这样，让学生意识到我们所学的知识其实就在我们身边，是和我们息息相关的。
