听了魏书生班级管理讲座，作为低年级老师颇有感触，我是这样抓班级管理、培养学生习惯的。 （1）培养学生遵守纪律的习惯。纪律是教学质量的保证，所以我一直在扎实有效地加强对每一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会、卫生常规、劳动常规以及路队常规等等诸多方面。使每个学生具有自我约束力，形成习惯。一段时间下来，学生各方面的纪律有了很大的提高，形成了活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。 我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和晨会，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中大力树榜样，并给这些学生一定的“甜头”，激励其他同学。经过一段时间的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好。 （2） 培养学生文明礼貌卫生的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。根据我们学校学生的特点，我一直强化要求学生执行学校的学生行为规范。衣着整洁，佩戴好红领巾，由班干部督促检查，结合每周评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好的习惯。以前我们班上有百分之八十的学生喜欢买零食，并且总是把吃剩的包装袋放在桌斗里，甚至趁人不注意塞在教室或其他地方的某个角落，真使我很头疼。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌，几乎没有出现追逐打闹的习惯；不乱买零食；同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。 从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。我们班经常得到纪律和卫生红旗。 至今为止，学生初步养成一些好的行为习惯，能关心集体，学习也有了进步，教学质量也能达到学校的要求。以后积极学习理论，用理论来指导教学，不断总结，不断改进教学方法，继续学习运用多媒体教学手段，提高自己的教育教学水平。