要开学了，无数的兄弟姐妹又成为了班主任。于是很多朋友天天都在问：王老师，如何做班主任？ 我真的不知道该如何回答这个问题。 我确实算老班主任了。但今年，我的想法是：重新学习做班主任。 因为来到了南方，因为第一次进入很高端的国际学校。一切都不一样了。我必须重新学习。 但对于做班主任，有两个问题我是可以肯定的： 第一，做不做班主任，对教育的理解是不一样的，进入教育的深度也是不一样的。我从来鼓励老师们勇敢地去体验班主任的生活。做好了班主任，我们的教育生涯会更加完整，我们的生命状态，也会因此而改变。与其说班主任工作磨人，不如说这个工作磨炼人。班主任是一项事业，会让我们变得柔软而博大。 第二，班主任工作，首先是一个“让爱看得见”的工作。不管我们准备怎么带自己的班，我们第一要做的就是把我们的爱源源不断地传递给孩子们，传递给家长朋友们。有了这个基础，其他的都好办。 如何让爱变得看得见。我们每个人都可以根据自己的个性特长，设计自己能够做愿意做的事情。 如果问我是怎么做的？方法很多，一时也说不清楚，说不全。但有一件事，兄弟姐妹们可以像我这么做。 孩子们播报，我点评。 孩子们每天播报，我每天点评。 这个做法的缘起，我在《一路修行教作文》中介绍过。您可以翻出看看。 这个事情很简单。只要有手机，有微信群，都能干起来。 这个事情也不简单。关键是坚持难。 到清华之前，在人大，在重庆，在綦江，在农村，我是写班主任手记。 到了清华之后，我开始组织孩子们播报，我写播报点评。 我已经坚持四年多了。我的坚持，已经成为了习惯。 每一天不听听孩子们的播报，不为孩子们，不为我的班级写点儿什么，我就觉得，这一天，白过了。 四年多了，我的每一个清晨，都是在聆听孩子的播报中度过的，都是在为孩子们写播报点评中度过的。 你也可以试试。当然，你不必像我这样写得很长。几十个字，百把字，几百字，都是可以的。 我写得长，是因为我确实觉得可写的太多了。孩子们太可爱，班级生活太有趣儿了，不写，就浪费了。 清澜山8月14号开学报名，到今天13天了，孩子们天天播报，我天天写。写着写着，就爱上我们班的孩子，爱上我们班的家长，爱上我们班了。 写的意义，真的从来都不是写本身。写，是定格，是过滤，是反思，是铭刻。 写得好和活得好，从来都是一体的。 这确实是需要一点儿毅力的。但归根结底，靠的不是毅力，靠的是爱。 如果你有足够强大的爱的能力，我们一起写起来吧。 每一天都为孩子们，写一点儿温暖的文字。 如果你爱的能力还不够强大，也写起来吧。 爱的能力是需要训练的。我写，则我训练！ 我们自己不培养自己，谁来培养我们自己呢？