《绿虫和苹果》，这幅作品的作者是一个男孩，12岁，在老师的眼中是一个懂事，勤劳、有眼色的孩子，当老师进班改作业时，他会默默主动地搬一个凳子放在你身后，然后一声不吭地走开；所以，尽管调皮但老师都很喜欢他。在家，由于父母工作比较忙，疏于管教，当孩子出现问题时无奈的情况比较多一些；在同学的眼中，倒是不太喜欢他，因为他经常捣乱，做恶作剧，给大家制造麻烦；在学习上，由于基础知识比较薄弱，再加上没有养成良好的学习习惯，因此学习对他来说比较吃力，成绩不理想。他的这幅作品是一个红苹果，而且上面好像还有一个感叹号。这意味着什么呢？苹果是红色的，在中国，红色是幸运色，是财富的象征，可以祛病辟邪。看来孩子的内心充满了对好成绩的渴望，并同时对此抱有侥幸心理，希望自己是这次考试的幸运儿。苹果有着平安、圆满的含义。可能他希望这次考试能够平安圆满地度过吧。他在画的背面写道：“我的苹果有一个虫子，代表我。我要当一个苹果，好好学习，认真听课。” 下面是他和我分享这幅画的具体内容。 我问他：“你的这幅画有什么样的秘密呢？愿意和老师分享吗？” 他嘿嘿一笑，似乎有点不好意思地说道：“红苹果代表着整个班级，红色意味着学习好的学生很多，苹果上的绿色是虫子，虫子会吃掉苹果，让苹果变坏。” “虫子代表的是什么呢？”我继续问道。 “虫子是拉后腿的，我们那些学习差的学生。”说完，他显得更不好意思了。 “这个感叹号呢？”我充满了好奇。 “这是苹果上的亮光，是阳光照在苹果上反射的光，意味着学习好的同学成绩很好，外校的老师来班里招收这些好学生去上学。”感受到了他内心充满了羡慕。 看来，每一个孩子的心中都充满了美好的憧憬，他们也希望自己拥有成绩好的孩子所具有的荣光。 “画完这幅画后，你的心情怎样？”我又问他。 “心情很舒服。”他舒了一口气。 “这幅画给你的启示是什么呢？” “不当虫子，要成为苹果的一部分，好好学习，认真听课。”说完，我向他伸出了大拇指，他有点而不好意思地笑了。这种笑是他惯有的，我感受到了他内心的幸福和甜蜜。