兴趣对于幼儿从事美术活动并得到发展至关重要，应为，幼儿只对他们能够理解并符合他们发展需要的事物和活动兴趣。在兴趣的引导下，幼儿能够主动地学习、提高，进而形成健全的人格。如果教育的内容和方式不符合幼儿的发展水平和需要，他们就会失去兴趣，就无从发展或畸形发展。兴趣是幼儿从事美术活动的起点和动力，也是幼儿积极主动地参加美术活动并得到发展的保证。同时，兴趣也是一个标志，判断我们的教育做得如何的标志。幼儿对美术活动的兴趣表现为热枕殴辱活动，沉浸其中，情感与智力哥哥方面活跃，各种潜能充分发挥。愉快的情绪体验指争辩和积极的情绪体验，它伴随于幼儿从事美术活动的过程，实现愿望的努力之中。把积极得情绪体验作为目标之一，即是注重美术活动过程的质量和它的情感价值。对幼儿来说，美好的情感就是对美好事物的爱，简单来说就是对人（人、人的活动和人的创造）、对自然的爱，因此，人道主义和绿色文明是幼儿美术欣赏的和表现的两大主题内容。幼儿通过感受和表现这些书屋而产生美好的情感。我认为幼儿的美术兴趣应该慢慢地教导
