河南中招考试21题已经有了定论：该题不存在科学性错误，但在文字表述上不够精准，致使部分考生产生不同理解。按照题目给定的条件，可以有两种解法。 21题的问题尘埃落定。沸沸扬扬的朋友圈可以安静了。我却无法平静。 21题引起歧义的是如下两个已知条件：已知购买2个A种魔方和6个B种魔方共需130元，购买3个A种魔方和4个B种魔方所需款数相同。第一个条件没有问题，对于第二个条件，我理解的很简单，3A＝4B。可是，却有学生纠结“所需款数相同”，以为与130相同，于是下列方程3A+4B＝130，加上第一个条件的方程，得出不同的答案。 我不想再讨论第二个条件的理解，网上已经很多了，我只是惊异：为什么孩子会在考场上出现这样的疑问和纠结？并且是多是学霸级的孩子。我以为：做题多了，想多了，认为中招考试哪里会有简单题目而言，肯定是出题人的“陷阱”。当然，我不是凭空猜测孩子们，毕竟，老师经常强调“要了解出题人的意图”，“有些题看着简单，其实有陷阱”，好像我上学时就有这样的论调。结果呢？意外发生了。 当了这么多年老师，发现“陷阱”真的没有，老师出题不会故意为难学生。中招数学考试就100分钟，有几道难题为了拉开学生差距，除此之外，就是基本题目了。但孩子题刷多了，脑洞大开，却不自信了。 于是，简单问题复杂化。 我和小伙儿谈这个题，他很诧异：不就是3A＝4B？我说了另一咱理解，他不解：想多了吧？我笑，这小伙儿思想简单，和学霸差的不止一点啊。 得知这一情况，家长坐不住了，打电话给数学老师，给教育局，守省教委。还有学校把学生召回学校，估计是做调查。我只是看客。 终于有了结论，朋友发了一张聊天截图，“今天的努力终于有了结果……两个家长从教育厅回为已经有点晕厥，为了孩子，她们在教育厅门口站了一天……”说不出的滋味：为了孩子？还是为了所谓的面子？不加评论。 我从来喜欢把问题简单化，亦喜欢把责任归于自己。如若我家小伙儿按第二种理解，我会让他面对现实。但是，归到这个题上，如果是第二种理解，我以为应该这样的表述：购买2个A种魔方和6个B种魔方或购买3个A种魔方和4个B种魔方所需费用都是130元，而不是分成两句话。本来数学讲究的就是简洁易懂，哪里需要挖空心思去做文字游戏？ 对于结果，我不发表看法。只是希望，对于每一次考试或是人生中每一次转折，孩子和家长都不要过分焦虑。一生很长又很短，不要把自己弄得太紧张，其实，走过去，都没什么大不了。