“这还差不多”和故事会 曾经，我有这样一个念头，想从怀上悦冉开始，把生活中的点点滴滴记录下来，我终究是个凡人、俗人、懒人，这个念头没能成为现实，还好，这段时间能利用一点点时间，把宝贝的事情就以这三言两语的痕迹留存下来。 “这还差不多”的故事发生在一个周末早上的饭桌上。 自从悦冉来，除了忙碌，改变我和老公以前生活最明显的，就是休息日里早饭及时了很多。每天早上一起床，父女俩要不是在被窝里酣睡，要不就是打闹着玩儿，再要不就是老公手拿各种诱惑物品唤醒他的宝贝闺女，我起床后首先要考虑的是妞的穿戴问题，翻箱倒柜，找好衣服，码在床头，开始自己的洗洗漱漱，接着就是在厨房里面准备早饭，早饭以稀饭小菜居多。自从妞上幼儿园，最喜欢的饭菜就是大米饭和炒土豆菜，每次点饭都这两样，吃起来也是吧嗒吧嗒作响，还吃得干脆利落，碗底干净。 一天早上，饭菜上桌，老公先喂宝贝吃饭，我打扫做饭后的战场。父女俩早饭过程从一开始就不怎么顺利，先是碗里面的饭撒一桌子，接着是怎么喂都不吃，怎么哄都不乐意，怎么唬也不怕，威逼利诱，连番用尽，就是不肯吃，嘴里嘟嘟囔囔，吵着嚷着让我喂，接班儿坐在桌旁，只听小家伙一堆啰嗦：“这还差不多，换个人就好了。。。”老公没听清，问：“李悦冉，你说什么？”“我不相信你说话。。。”扭脸背过，不搭理。生活中的李悦冉小朋友很善于把自己不知道什么时候听来的新鲜词用在各种地方，根据她日常的生活表现，此处的“不相信你说话”意思为“不想和你说话”、“不愿意搭理你”。。。诸如此类的，根据自己的想法，随意地把听来的词语用在生活中的事情还有很多，比如爸爸“真的”不在，比如“因为月亮不上班，所以天可黑。”比如“天黑了”与“天白了”。。。有时候都怀疑她怎么知道哪个词该用在哪个地方。 有了孩子，尤其是女孩子，家里数量剧增排在第一位的就是各式毛绒娃娃，有买的，有送的，也有去别人家串门顺手捎回来的，大的一米多高，她抱也抱不动；小的几厘米高，可以挂在钥匙上。至于家里究竟有多少个，我们从来没有数过，也数不清，大多数的时间，这些毛绒娃娃们是分散在家里面的各个角落的，不过有这样一天，李悦冉小朋友给了这些毛绒娃娃们一次相逢聚会的机会。那天的我，依旧在厨房里面，只是听见家里的各个房间的门一次次打开，一次次关上，只是听见李悦冉在冲着爸爸喊：“爸爸，我的xxx在xxx,你帮我拿过来，放在xxx的旁边。。。”煮饭间隙，出来一看，小客厅里是这样一番景象：沙发上面、下面或站、或躺、或爬、或卧着各式各样的娃娃，高一米多的史努比狗狗靠着沙发站在最前面，紧接着是三胞胎纯白色的毛茸茸的爬爬狗，旁边则是像行军打仗一样排列整齐的各种娃娃,个子大的在后面，中等个儿的居中，前面是清一色儿的钥匙链一类的什么小蜜蜂、福娃、小熊、小猴子。。。有个别的看着顺眼的还让她们抱着个其它的娃娃，甚至是“快乐家庭”房子玩具中塑料的仅有三厘米高的小人也放在前面，那架势，就像是《三国演义》中的气势恢宏的战争场面，而我家的悦冉宝贝，就坐在这千军万马前面的小塑料凳子上，手拿着小熊系列的故事书中《尿床了》这本书，在讲小熊、小白兔、小老鼠、长鼻子大象尿床的故事。 我开玩笑说：“老公，咱家李悦冉有指挥千军万马的潜质，现在就让她先从指挥大军‘不尿床’开始吧！” 类似于这样的故事会经常出现，区别就在于“人数”的多少，讲故事的人心情如何，也许有时候讲着讲着故事，就会变成幼儿园里的批评表扬大会，冲着毛绒娃娃，点着悦冉幼儿园的同学的名字，管她哪，只要悦冉高兴，家里乱点又如何？