校园里的树 初到这里的时候，学校应该还处在草创期，但也算是这附近方圆几十里不错的校园了，因为占地面积40多亩，够大;矗立起了四幢近二十米高的教学大楼，够高;大门是颇有寓意的"开启知识宝库"的钥匙和锁造型，够个性，总之，给人的印象是:这个单位不错！ 和这个不错的单位稍稍有点不搭的是门前那条路，应该属村级道路吧，因为那时这里是城乡结合部，听听那路名:徐砦路，多么接地气，就是徐砦村向东延伸出的一条路。村级道路啥样？路面泥土煤渣混合，没有排水系统，夏天暴雨过后就成了河。来的早的老师一怀旧，就说:都是趟着水从花园路走过来的，裤腿扁到了膝盖上面。 趟着水来到学校，走进校园"啧啧"赞叹了教学楼后会发现，哪里有点儿不对劲。哪里呢？绿色少了些，校园里的树确实不多呀。一进大门，前广场全部硬化，空旷的广场，中间的景观只有一方水池包围的国旗台、旗杆。 向里走，前楼中楼间的天井种了些红叶李。继续向里走，到操场，沿北墙种了一排小白杨。 校园里所有的树就这些了。 当然，也有野生的，煤渣铺的操场，够大，但不敢过暑假，两月不见，开学回来会发现，在灿烂阳光的照耀和充沛雨水的滋润下，野草长得真茁壮呀！任由它们这么长，好像不行，活动场地被影响，而且，有没有一点荒废感？于是，开学第一件事就是薅草。 那时候的校园，用老校长的话说:就像城中村的农民刚盖了一幢新楼，外面看着好气派，进去一看都毛坯，没装修，也没啥家具，就靠墙摆个冰箱，打开门一看，里面搁了一碗白菜汤。 这话把人逗得哈哈大笑，笑完品一品:一是因为盖楼把钱花完了，没钱装修;二是品味是需要有文化做支撑的，而文化是需要积淀的。 于是有老师就私下里悄悄说:咱学校就像个暴发户。这标签贴的！但从中未尝不能看出对它的期望。 因为工作关系，我其实中间有十几年并没有在初中校园工作，所以对它后来的变化只是知其大概，不能详说。但偶或回来，当然，不是趟着水回来了，因为门前的路是平整溜光的柏油路，骑车坐车都不会颠簸。进了校门，都会感到，校园在和时代同步变化着，行政楼盖起来了，塑胶跑道修起来了，看台建起来了，先贤名哲塑像景观区也开辟出来了。当然，校园里的树也多起来了，一进校园左手处的花墙栽了紫藤萝，春日里花串满架，蜂围蝶绕，远望就是一场紫色的燃烧，为校园平添了许多活力与美好。再向西望，塑像景观区先哲们的一尊尊塑像或凝神深思，或目光如炬，或满怀悲悯，无言地启迪着，潜移默化地影响着莘莘学子，他们后面那一排挺拔的白杨树，也像忠诚的卫士一样守护在后面，成为他们身后一堵坚实的绿色幕墙，庄严而阳刚。 14年夏天又回到初中工作，对这几年校园的变化感触犹深。代表着更高高度的明辨楼矗立起来了，能停放上百辆汽车的地下车库建成使用了。叶校长来了之后，更是注重提升校园的文化品味和层次，彰显学校的文化软实力，改扩建图书馆，教师阅览室，勤学楼一至三楼增建书吧大厅，"省级书香校园"的名号可谓实至名归。建设高标准的传统文化学堂，古色古香，吸引得师生课余时间纷纷前往，练习书法，澄神静虑，修身正心，徜徉在传统文化的海洋，乐而忘忧。 建设书香校园的同时，也建花香校园，明辨楼前开辟了一片花园，这里面的花木品种可多了，春有绛桃、樱花、紫荆、梨花，夏有石榴、蔷薇，秋有桂花冬有梅，月季更是一年四季花常开。这个花园是校园南部一景，校园东北长长铁栅栏墙上的月季蔷薇，在春四月更是开成一片花海，当满城飞絮又起时，月季蔷薇也竞相盛开。鲜花姹紫嫣红开遍，形成一道长长的瑰丽丰美的花墙，把校园装扮得分外迷人。月季妖娆艳丽，蔷薇俊秀可人，酴醿清雅纯洁，它们尽情绽放出最美的芳华，张扬着生命的活力，释放着蓬勃的激情。这花事吸引得师生伫足欣赏，爱美的老师还纷纷在花下拍照留影。 百花竞艳，众木争春。不同品种的花各有各的花期，可以竞相绽放自己的美丽;不同品种的树也各有各的生长节律，可以自由展示自己的挺拔。那么，这片土地，就应该是最合适的土壤，家园、花园、学园、乐园，四园合一的样子，就应该是这样吧……