三年援藏行

终身援藏情

——记香河援藏干部、阿里地区札达县九年一贯制学校校长张春祥

3年，1100多个日日夜夜。在浩瀚的时光长河里，只是一刹那的光影，但对一个人来说，却足以汇聚起精神的波涛，澎湃激越，荡涤心灵。

3年，无论是风沙肆虐还是艳阳酷暑，在海拔3700多米的高原环境中每天步行3公里往返学校和公寓之间，用脚步丈量了札达的每一寸土地，这是一名肩负使命的共产党员的毅然坚守。

2019年7月，香河县第八中学教师张春祥带着组织的嘱托和亲人的叮咛，带着对神奇而美丽的青藏高原的无限向往，作为河北省委组织部第九批援藏干部进藏工作，任阿里地区札达县九年一贯制学校校长。

三年援藏行，终身援藏情。如今，张春祥即将圆满完成他的援藏使命，离开他已深深爱上的粗犷而辽阔的西藏大地上的七彩朝霞、落日余晖，离开他已深深爱上的质朴、善良、可爱的札达人民。

01

改善办学条件

优质的办学条件是办好教育的第一保障。

来到札达后，张春祥第一时间就深入学校各处了解师生工作、学习和生活情况。在了解到宿舍楼门窗破损，锅炉房和暖气年久失修，教学楼、住宿楼、实验楼屋顶漏水等诸多问题后，他四处奔走，多方筹措资金，最终解决了困扰师生多年的基础民生问题。同时，为响应素质教育“五育并举”的要求，他还带领师生用三年时间开辟了微农场实践基地，培养学生勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神。三年来，学校标准化建设不断增强，校园面貌焕然一新。

“从踏上札达土地的那一刻，我的心就驻扎在了这里。高原上缺的是氧气，但不缺的是精神。既然选择援藏，就要担起这份责任，克服一切困难，尽心竭力帮助这里的孩子享受更优质的教育，让老师们感受到教育的幸福。”张春祥这样说道。

02

拿成绩说话

张春祥始终将教学质量作为学校的生命线。为全面提升教学质量，他身先士卒勇挑学科教学重担，三年来主动承担起历史、生物、道德与法治、体育、劳动等多门学科教学，成为了一名地地道道的全科型教师。张春祥不仅努力提升自己，还积极发挥带头人作用，无论哪个学科何时何地开展教研活动，他都做到心中有数，并且调配时间，予以指导并毫无保留地把内地经验分享给大家。同时，在援藏工作期间，他一直很注重对学校青年骨干教师的培养，三年来，有9人被评为地区级骨干教师，1人被评为自治区级骨干教师。学校中小考总平均分连续三年位居阿里七县第一名。

03

给学生们“父亲”般的温暖

“总有人说作为老师要对学生有耐心，但是真正做到却不容易，可是张春祥校长就实实在在地做到了，他对孩子们的耐心教育程度，是我们一般教师可望而不可即的。”学校的一名老师感慨地说。

由于当地气候环境恶劣，大部分的孩子常年住宿，通常是今年暑假来明年暑假才回，过年都只能寄宿学校。张春祥深知孩子们的求学苦，所以心里时时刻刻装的都是学生。除用餐休息外，他所有时间都在学校和孩子们在一起。每天清晨天不亮，他就到校门口迎接走读学生，然后陪孩子们上早操、吃早餐、上晨读。白天，他既要上课，又要巡课，处理各项管理事务。晚上，他还要和宿管同志一起查寝。好不容易到了周末，他也利用自己的休息时间帮寄宿生清理宿舍，给低年级孩子洗头洗脚……张春祥不仅在学习、生活上给学生细致入微的照顾，还如“慈父”一般温暖着孩子们的心灵。学校里有一个特别调皮的学生，不但学习不好，还经常偷东西，家里人也不管他，放任他自生自灭。了解到情况后，张春祥多次找他谈心，还把他带到家里照顾，不管是物质或是精神上都倍加关怀。在他爱的感化下，现在这个孩子已经很久没有偷过东西，还开始努力学习，简直像变了一个人似的。每每老师们问他觉得这个学校谁最好的时候，他总是会说：“校长最好，如果没有校长，我就不想上学了，就是因为校长，我才想上学的。”

为了札达的教育事业，张春祥舍弃自己的小家。离家三年，他错过了自己孩子的成长，缺少对妻子的照顾，也没能在年迈的双亲身边尽孝，内心满是愧疚，但看到这里的孩子健康快乐成长，考入理想学校，他觉得所有的付出和辛苦都是值得的。

三年来，在张春祥的带领下，札达县九年一贯制学校多次迎接国家教育部、自治区、地区级教育同仁观摩，并先后被评为“自治区民族团结示范校”“全地区先进基层党组织”。张春祥本人也被授予“阿里地区名校长”“阿里地区地管专家”“札达县优秀共产党员”等多项荣誉称号。

有志而来，有为而归

到了要和自己生活及奋斗了3年的雪域高原说再见的时候，张春祥有太多的不舍、太多的感激：“无论我以后走到哪里、身在何方，都会深深眷恋着这片热土，不会忘记催人奋进的“老西藏精神”，不会忘记札达县党委、政府和教育部门的殷切关怀，不会忘记援藏同事以及学校教师们的深情厚谊，更不会忘记孩子们温暖清澈的目光和藏族同胞质朴可爱的面庞……”