今年以来，普洱市部分小学积极探索教改新模式，以“无纸化”方式对一、二年级学生春季学期期中、期末学业发展水平进行测评。7月13日，思茅区第五小学便采用模块化、情景式、活动式的方式，精心设计了“语”你共进、“数”你最棒、科学大闯关、体质健康小达人、卫生保健小达人、音符悦动、艺“塑”世界、爱劳育德8大块内容，对学生学习能力和学科素养达成情况进行全面、综合性评价。
在测评现场，记者看到同学们手持全面发展综合素质评价报告单，逐一通过识字百花园、朗读趣多多、诗句对对碰、速算小达人、兑换人民币、拨珠小冠军、我会表演、我会叠、拍球我最棒等21道“关口”，展现自己的品德、学业、身心发展、艺术素养、劳动实践水平等综合能力。
据思茅区第五小学副校长何永淑介绍，该校此次一、二年级实行“无纸化”测评，结合了此年龄段学生的身心特点，把思想品德、学业、身心发展、艺术素养、劳动实践等有机结合在一起，让孩子们在闯关过程中享受成长的快乐，在展示自身综合能力的过程中增强自信心，以此锻炼学生的表达、观察、动手操作、劳动实践等综合能力。同时，测评形式充满了趣味性，深受学生喜爱，真正体现了“五育”并举的育人目标。
记者在采访中了解到，思茅区第七小学等学校也通过设置“数我最棒”“争分夺秒”“拼音小能手”“识字小能手”“小小演说家”等版块，对一、二年级学生进行“无纸化”测评。
（来源：普洱日报 记者：臧灵 编辑：罗元境）
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