暑假到了，老师们的家访也随之开始了，特别是接手新班级的班主任，家访更是必不可少的重点工作，一般都会逐一对全班学生进行家访。

而刚调入钱江外国语实验学校，任新405班班主任的田云霞老师则喜欢按照她的惯例，在接手新班级后，第一时间召开家委会和家长会，进行初步的有效的沟通后，开始她的预约式家访。

田老师解释，普通家访的流程是先私信或者电话联系几个住在同个区域的学生家长，告知家访的时间，询问是否在家，等确定后就登门家访。而所谓“预约式家访”，其实就是把家长们的“被家访”转变为“要家访”。田老师会先在班级群里公布这几天她可以进行家访的时间，家长们则可以根据自身的需求进行预约。这种“你情我愿”的家访避免了一般家访时难免会遇到的老师说要来家访，可家长因为各种原因暂时不方便接受家访又不好意思拒绝的尴尬，这一举措立马受到了所有家长的欢迎。

而在家访中，田老师更多的是以倾听为主，让家长们有机会一吐为快，也让孩子们可以无所顾忌地说他们想说的，展现他们想展现的。

对此，第一位约田老师家访的王叶子妈妈在家访结束后就给她发来了微信：“叶子爸爸说跟您聊天很轻松，说您话不多但能一针见血，说您会聆听，让我跟您学学。”除此之外，暑假作业也是让家长们普遍头疼的一个问题，各科老师都会布置各种作业，累加起来难免会有些繁琐，而有些作业又可能有些机械缺乏针对性，这就会造成“孩子疲于应付，家长疲于督促”的现象。对此，田老师也有她的做法。她刚把这样一条举措发到班级群：“关于暑假语文作业，提倡共性与个性相结合，也就是我们所布置的、建议的以及推荐的语文作业，你可以和孩子一起根据他的实际情况进行整合、筛选、补充，量身定制，注重实效。开学报到时，带有家长签名的暑假语文作业完成清单以及孩子最想让我看的语文作业即可。”

消息一经发布，就收到了家长第一时间的私信反馈：“老师，您的意思可以按照自己的节奏给孩子安排作业？如果是这样真的太好了！”“收到收到，语文太烂了，我有心给他重建系统学习，无奈一直被统一模板桎梏。”还有家长连续撤回两条微信，第三条才正式发出，说自己太激动了，一连两条微信都打错了字。由此可见，这条举措也大受欢迎。

而田老师之前就这一举措征求赵骎校长的意见时，赵校非常明确地表示“田老师的阵地，田老师说了算。”这句幽默而睿智的回复给了田老师更大的底气，而在她之后的家访中，也真切感受到了孩子们的开心，自己的暑假作业可以由自己和父母协商决定了，更有积极性了。

记者 张家榕