一场心与心的交流，一种书香韵致；一场屏幕前的聚会，一种别开生面。7月21日，城北中心校全体语文教师齐聚云端，与其他省市的教师一起参加了星星老师主讲的阅读分享会。

星星老师（王怡凤）来自宝岛台湾，是知名儿童阅读专家，蒲公英故事阅读推广组织的发起人，小房子书屋创办人。王老师，是一位喜欢儿童文学的大人，是一位喜欢绘本的大人，更是一位喜欢儿童的大人。她拥有20多年阅读推广经验，用阅读影响了数以万计的家庭和儿童。因为喜欢这样一段话：“你不抬头看天上的星星，你的梦想就不会跟你到天边”，所以，王老师更喜欢称自己为星星老师。

星星老师主讲的内容是《李欧·李奥尼绘本里的生活哲思》。她从李欧·李奥尼的生平经历讲起，从作家的40多本作品中精选了7本，边讲边聊，让参会教师对李欧·李奥尼作品中蕴含的人生哲理有了深入理解，对如何引领学生阅读起到了示范作用。

有一种精神，来自于阅读，在阅读中我们见证每个生命的成长；有一种力量，源自于阅读，在阅读中我们站在大师的肩膀上前行；有一种智慧，承载于阅读，妙悟方明；有一种理想，寄托于阅读，源远流长。城北中心校各校教师纷纷参与其中，享受阅读学习。

星星老师真诚的态度、真挚的语言、动人的品味、细腻的感情，引起了参会教师的共鸣，大家在笔记本上细细记录着所思所想、所感所悟，在聊天框里积极互动、分享交流，阅读氛围愈加浓厚。

胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。教师的一行行文字，记录的是触动心灵的语句，分享的是润泽心灵的感悟。正是落笔之处皆真知。

陋室常余书卷在，清心自有墨香来。教育虽然不限于读书，但读书却是教育中最重要的事情。在教育的道路上，城北中心校的教师们是兢兢业业的工作者，更是孜孜不倦的追梦者，不断追寻着教育的诗意和远方。相信教师们的广泛阅读，定能增强其自身领悟能力，提高驾驭课堂能力，从而熏陶出一个个充满书香的优秀班级。

教 师 感 言

01

教师·黄君霞

昨晚有幸聆听了星星小姐的《李欧·李奥尼绘本里的生活哲思——我是谁》这节阅读课，使我感触很深。

李欧·李奥尼通过作品，探讨了自我认知、人与人之间的相互影响、个体与群体的关系、自我价值追求等人生哲理问题。

《佩泽提诺》通过故事内容及画面的逐渐展开，最终佩泽提诺找到了答案，它也是由小块儿组成的完整个体。这个绘本作者关照自身，作为犹太人，一直在寻找一种身份上的认同感，但最终他明白了：不用是意大利人，美国人……我就是我，一个完整的个体，作为读者的我们也一样。

李欧·李奥尼的作品也启迪我：人与人是相互影响的，接纳、包容别人的优点，使我们成为更好的自己；同时也要保持独特的自我，坚持自己的追求。不仅是在与人相处方面，在处理个体与群体的关系时，我们也应保持同中求异、异中求同。心往一处想，劲往一处使，成就一个更强大的集体；不忘记我们是一个个活生生的个体，始终保持思想的独立。

02

教师·任晓雷

星星小姐给我们分享了李欧·李奥尼的绘本，趣味十足！她给我们讲述了“同中求异，异中求同”的哲学。每个绘本都充满了隐喻和象征，但它没有标准的解读答案，人人都可以读，包括儿童、成年人、老人，不同阶段的人对自我的认知和对生活的感受不一样。通过这几个绘本的讲述让我们正确地认识自己，坚持做好那个与众不同的自己。

03

教师·李芬

昨晚有幸聆听了星星小姐《绘本里的哲思密码》阅读分享。直播中分享的一系列绘本，均选自绘本大师李欧·李奥尼的作品。其中我最喜欢的是《小蓝和小黄》。这本书里有简单的颜色，简短的话语，有亲情、友情，也有理解与宽容。

绘本故事是有魔力的，它可跨越国界，穿越各种文化背景，透过文字与图画，让孩子得以进入不同的世界。愿每个儿童都能从绘本中学会自我教育。