金塔县教育系统以校园阅读为抓手，以书香校园建设为载体，扎实安排、广泛宣传、强化组织、拓展平台，不断满足广大师生持续增长的精神文化需求，全面提高中小学校师生文化素养，“阅润校园”逐渐成为校园生活新风尚。

安排到位，搭建“阅润校园”梯度。根据《金塔县“书香酒泉·阅润金塔”建设行动计划（2022-2026年）》，金塔县教育局结合全县教育工作要点，对校园阅读工作进行统筹安排，四月底，县教育局制定下发了《金塔县教育系统“书香酒泉·阅润金塔·全民阅读 ”系列活动实施方案》及《校园阅读活动安排表》，按照时间节点、活动内容、组织单位、阅读要求，进一步细化了任务清单，明确了校园阅读工作任务，明晰了学校的阅读主体责任，确保了校园阅读月月有主题，期期有活动，师生得发展，质量再提升。

宣传到位，提升“阅润校园”热度。以4.23“世界读书日”为契机，以四月份的金塔教育“校园阅读节”为抓手，教育系统通过金塔教育融媒公众号、视频号，各学校通过校园广播、主题班队会、手抄报、电子屏等载体和媒介，广泛开展阅读宣传，宣传内容涵盖了阅读的意义方法、名人读书故事、好书推荐等方面，营造了浓厚的校园阅读氛围，让全体师生在思想上对阅读有了新认识，在方法上有了新收获，在知识面上有了新拓展，自上而下形成了“阅读经典 阅润成长”的阅读共识，掀起了“读好书，好读书，读书好”的阅读热潮。

组织到位，压实“阅润校园”力度。按照全县阅读活动计划，五月份为“全民阅读进校园”主题活动，各学校围绕活动主题，积极组织阅读活动。阅读载体不断创新，通过资源整合、协同推动，全县各学校线上线下阅读有效普及，其中县第二幼儿园开辟了“和美之声”荐读专栏，吸引了众多家长和幼儿亲近绘本，爱上阅读；阅读资源充分利用，各学校借助县图书馆、社区活动中心、学校绘本馆、阅览室的丰富阅读资源，让阅读有了更多的“源头活水”；阅读内涵更加深刻，“喜迎二十大，永远跟党走”读书分享、“诵千古诗词 扬中华美德”诗词大会等活动的开展，进一步激发了学生的民族自豪感和国家荣誉感。 

转化到位，延伸“阅润校园”深度。为促进校园阅读工作完成由“输入”到“输出”的成果转化，切实提高全县师生的文化素养，全面展示校园阅读工作的丰硕成果。自6月开始，《金塔教育》杂志开辟了“阅润校园”专栏，为全县师生搭建了交流共享、展示学习的平台，栏目主要刊发师生优秀读书心得，鼓励师生积极投稿，加强阅读思考，提升阅读质量，通过心得撰写反促校园阅读工作走深走实。至目前，共收到师生读书心得投稿300余篇，选登刊发师生优秀作品16篇。（裴学兵）