宽阔的柏油路面整齐干净，小区广场上村民们正在健身器材上锻炼，不远处的建筑工地上机器轰鸣……这是民乐县工业园区移民安置点的热闹景象。小区东侧，在蓝天白云的映衬下，2019年建成投用的工业园区学校显得格外美丽：崭新的教学楼，琅琅的读书声，操场上欢呼雀跃，校园里绿草如茵……

自民乐县生态及地质灾害避险搬迁工程实施以来，孩子们的上学问题，一直是当地政府牵挂的大事，为了确保全县生态及地质灾害避险3万户群众孩子就近有学上和上好学，民乐县委县政府在工业园区新建一所县级直属幼儿园、小学、初中一体化学校，让孩子们走出家门，就能有学上。

“前几年，我们在县城租房陪孩子上学，经济负担重，现在好了，娃娃上学方便了，我也在附近的工厂上班，家里的经济也越来越好了。”民乐工业园区学校学生吴彦蓉家长吴开会高兴地说道。

吴彦蓉一家原来住在丰乐镇易家湾村。2020年，全家搬迁至工业园区乐民新城。和很多孩子一样，吴彦蓉告别了熟悉的地方，在这里开始了新的学习和生活。

锻造教师“精兵强将”  夯实学校发展之基

“教育质量高，移民心自安。”2019年工业园区学校正式投入使用后，时任校长赵惠新深感重任在肩。

教师是学校发展的根基，是实现办学目标最有力的保障。为了让新建学校尽快步入正轨，赵惠新先从教师队伍建设入手，从教职员工的工作素质、工作热情、工作效能来动心思，做文章……

学校通过公开招考、引进专业化师资力量等方式配齐配强师资力量，同时连续三年在全县范围内公开选拔优秀教师到校任教，确保搬迁来的孩子享受公平优质的教育资源，最大限度办好事关搬迁群众孩子教育的“头等大事”。

截至目前，学校现有教师83人，平均年龄28岁。年轻师资力量有效提升了这所新学校的核心竞争力，专业化的教师队伍更是让学校的教育教学锦上添花。

为了不断提升教师专业能力，学校在抓好国培、省培的基础上，采取“专家导”“名师教”“骨干讲”等方式，以及利用集体教研、网络教学和外出培训等方式，大力开展校级全员培训，还通过实施阅读富脑工程、研学培训工程、课堂提升工程、德能强基工程四大工程建设，常态推进新教师过关课、优秀教师示范课、连片教研互动课、推门就听常态课、专家视导诊断课等形式，推动教师“大练兵”、能力“大提升”、质量“大提高”。

2015年8月参加工作的教师王凤娇，是学校的青年语文教师。从到学校开始，在骨干教师的结对帮扶下，她潜心钻研教材、研究名师课例、积极参加市县校级教学研讨和业务培训，不断揣摩、研究、总结，逐步形成了自己的教学风格，快速成长为全县教坛新秀，先后获得省级“基础教育精品课”语文学科一等奖、全市生态环保优质课一等奖和全县优质课语文学科一等奖。

在工业园区学校，王凤娇老师的快速成长并非个案，一批青年教师也迅速成长为市县校级教学骨干、教学能手。

2020年，在甘肃省中小学教师信息技术应用能力竞赛活动中，学校有6名教师获奖；在全省“三字一话”竞赛活动中，有4名教师获奖；在2021年的市县优质课评比中，有41名教师获奖，其中获“一等奖”就有12名。2021年，有4项课题通过省级鉴定……在各类教育竞赛活动中，该校教师都取得了优异的成绩。

在赵惠新心中，就是要让每一位教师成为更好的自我。赵惠新说：“学校不断加强师德建设，让教师明德正身，完善人格，成为最好的自我；让每一位教师都富有理想追求，力争在教育教学中成就最好的自我。”

春华秋实，硕果累累，有付出就有收获。“教育教学先进集体”“市级文明校园”“乡村少年宫”等一系列殊荣，让这个刚刚建校4年的学校，就交出了一份让群众满意的教育答卷。

探索特色延时服务  打造课后幸福时光

足球场上传来一阵阵喝彩声；书法教室里，同学们坐姿、握笔、临帖严谨规范，一丝不苟；美术教室内的孩子们则用画笔画出自己心中的美好；舞蹈课上，同学们标准的动作，扎实的基本功，来自孩子们的努力和老师们的辛勤付出……这是工业园区学校校园里每天下午都会上演的靓丽风景线，也是“双减”背景下孩子们的幸福日常。

2021年春季学期，为了解决搬迁群众不能及时接孩子的“后顾之忧”，学校因地制宜的开始实施校内课后服务，打造课后服务惠民工程。

“放学后，开设各种各样的兴趣课程，引导孩子们积极参加，培养一技之长的同时，还让孩子们能得到德智体美全身心的发展，更重要的是，让家长放心。”民乐工业园区学校现任校长郑玉铭说。

“学校有很多社团，因为我平时喜欢跳舞，所以参加了舞蹈社团，和小伙伴们在一起排练舞蹈，我很开心”。四年级三班学生白依彤高兴地说道。

课后服务不仅受到学生们的欢迎，也得到了家长们的肯定。白依彤的父母都在新疆务工，原来一直担心孩子课后没人辅导，为孩子的学习犯愁。“现在学校安排课后服务，课后为孩子进行课业答疑、兴趣培养等，我们出去打工，再也不担心孩子课后没人辅导了，孩子还特别开心，真是太好了！”白依彤的母亲说话时，脸上挂满了笑容。    学校充分利用课后服务时间，组织学生做作业、自主阅读，对个别学习有困难的学生给予作业辅导，同时成立了篮球、足球、舞蹈、书法、绘画、机器人等社团开展活动，大力推进体育、艺术、科技“2+2”项目，丰富学生的课余时间。

“学校开展丰富多彩的文体活动，让学生们有了充实而愉快的课后时光。”八年级老师李玉花告诉记者。

此外，老师还会提供课业辅导，帮助学生们巩固所学知识，帮助他们答疑解惑，缓解学习压力，让孩子们有更多的时间，合理规划做自己喜欢的事情。

“我们要坚持‘天天向上、木木成林’的办学理念，更好地解决搬迁群众子女就近入学问题，以‘向阳而立、向善而行’为校训，真正让每一个孩子在新学校‘快乐生活、快乐学习、快乐成长’。”郑玉铭说。

提供美味健康暖心餐  解决家长后顾之忧

中午12点，是学生们的就餐时间，学生吃的津津有味，脸上洋溢着幸福的笑容。“这都是我爱吃的。”“学校的饭菜比家里好吃！”走在餐厅里，总能听到孩子们夸奖学校饭菜好吃的交谈声。

“以前每天中午我只能在家吃点剩菜剩饭或吃泡面，因为爸妈在附近厂里打工，中午都不在家。现在好了，能不出学校就能吃上热热乎乎的饭菜，有时候还有水果。吃完饭，还有老师指导我们利用饭后时间看书、学习，我可开心了，爸爸妈妈也放心了。”六年级学生马舜钊说。

2021年春季开学前夕，乐民新城的8名家长带着小区60多名家长的“诉求”，找到了时任校长赵惠新。他们提出，希望学校能为孩子提供午餐和晚餐，让他们能安心在附近的工厂打工，解除他们工作的后顾之忧。

说办就办，暖心餐就是在这样的背景下开始了，学校克服资金短缺、餐饮场地不足等种种困难，为所有的孩子们提供了午餐和晚餐。

“孩子中午没人管，一直是我们家长的一块心病，怕孩子中午吃不好，现在孩子一日三餐(营养餐)都在学校吃，米面生鲜时蔬荤素搭配，每天都换不同的菜谱，下午四点有水果吃。解决了我们的后顾之忧，是名副其实的暖心餐啊！”这是工业园区所有学生家长的心声。

这一举措既给家长们“松了绑”，也有人情味的托起了民生幸福。同时营养美味的饭菜让学生们尝到了幸福的“味道”，也为他们的健康成长提供了保驾护航。

如今，在新家园里，群众享受美好生活，在新校园里，学生快乐学习。一张张笑脸、一段段欢乐时光，都是民乐县生态及地质灾害避险搬迁行动的幸福印记。

作者：王晓泾 陈有金