为深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园和小学科学衔接的指导意见》，紧密结合市教体局《2023年高密市教育民生实事》文件要求，积极探索幼儿园和小学的自然衔接、科学衔接有效路径，努力减缓幼小衔接坡度，科学构建幼小衔接生活融合课程，提升保教质量，提高家长育儿水平，促进幼儿全面发展。高密市机关幼儿园于2月26日上午开展了第一期“课程赋能 衔接有度 共育未来”大班幼小衔接家园分享会。

园长、分管园长、园区主任、各班专任教师、大班幼儿家长参与了本次活动。活动围绕“幼小科学衔接、家园共育未来”“家园衔接共育、打造和美校园”“幼小衔接课程家长审议活动”三个主题，以汇报、互动、分享、交流的方式展开。

01

解民所求 科学衔接

张爱芳园长首先以互动的方式请家长对幼小衔接的开展成效提出意见和建议，随后以“协同衔接 共育未来”为主题从“为何衔接”“如何衔接”两大方面详细介绍了幼小衔接活动开展过程。通过对当下幼小衔接现状进行分析并结合国家政策、小学课程标准和《3-6岁幼儿学习与发展指南》，向大家介绍了自然、科学、有效的幼小衔接。从提前谋划、科学设计，解决“干什么”的问题到全局推动、贯通衔接，解决“怎么干”的问题，从名师联动、精准发力解决“怎么干好”的问题到组织实施、具体落地解决“怎么见效”的问题，详细汇报了幼小衔接精品课程的研发和实施过程。同时渗透“玩中学、做中学、用中学”的课程理念、“生活化、情景化、游戏化”的课程形式，引导家长家园共育、科学衔接。

02

精研课程 落地实施

各园区保教主任从课程研发团队、精品课程打造、课程落地实施、授课实况转播和家园共育等维度汇报了各园区幼小衔接课程的组织与实施过程，展现了各园区的执行力和创造力。

各园区打破年级限制，遵循“愿者来、能者上”的原则，构建了园长、主任、骨干教师三级联动的名师团队。成立了幼小衔接研课小组。园长亲自带领小组成员审议和研讨幼小衔接课程，并亲临课堂示范执教、指导引领。每一堂课基于大班幼儿生活经验，以《指南》中5-6岁幼儿培养目标为导向，聚焦十大关键能力培养，结合四个方面的入学准备，精打细磨，架构出趣味运动、爱上数学、快乐阅读、愉悦社交、玩转音乐和创意美术五大领域幼小衔接课程。通过创设生活化、游戏化、趣味化、多样化的情境，引导幼儿观察、比较、动手操作、游戏体验。课程更加注重幼儿读、写、算背后的多元智能发展。课程开展过程中同时进行实况转播、家长群内反馈，教师可以通过看转播进行课后反思和改进，家长可以通过反馈了解孩子的学习情况以便及时跟进。幼小衔接课程得到了家长的大力支持，每天离园后，孩子们争相在群内分享做小任务的视频，家长也欣喜地与老师分享孩子的发展和进步。

03

名师荟萃 高效衔接

幼小衔接课程由专家团队、各园区优秀教师执教，保障了衔接的高效。分享会上青年教师从语言、科学、艺术、健康等领域进行了课程汇报。

快乐阅读《百变小蛇旅行记》通过“说一说”“做一做”“画一画”“玩一玩”“讲一讲”发展了幼儿的观察能力、语言表达能力、专注力、想象力和创造力，体现了课程的“有趣、好玩、有用”。

健康活动从身心准备需要衔接的具体内容以及在衔接过程中开展的各项活动进行了详细展示，通过读一读情绪管理绘本、玩一玩体能游戏、谈一谈我的心声、画一画心中的小学、剪一剪、撕一撕等活动发展幼儿的情绪管理能力、身体协调能力、促进幼儿大小肌肉的发展、心理健康的发展，激发幼儿对小学生活的向往之情。

快乐阅读《咏鹅》通过听一听、读一读、唱一唱、演一演、找一找、猜一猜等游戏活动发展了幼儿的倾听能力、理解能力、观察能力、语言表达能力和艺术表现力。通过与家长现场互动让家长切身体验“生活化、情景化、游戏化”的课堂形式。

爱上数学《5的加减》通过情境导入、接龙数数大闯关、实物分成、卡片学习、音乐游戏等活动，发展了幼儿的记忆能力、思维能力和动手操作能力，培养了数感和乐感。带领家长们体验了“玩中学、做中学、用中学”的课程理念。

音乐活动《介绍新朋友》从发声练习、身体音阶律动、音乐游戏、说说新朋友等环节发展了幼儿的倾听能力、手眼协调能力、语言表达能力和艺术表现力。带领家长们看到孩子们在音乐中学习的快乐，感受寓教于乐的真谛。

04

家园协同 共育未来

汇报结束后，家长代表们从家长需求、幼儿发展和课程成效等方面进行了反馈。

幼小衔接课程对于大班家长来说就像及时雨，真正做到了“解家长之所急”“解家长之所忧”“解家长之所盼”。一方面解决了接送难的问题，另一方面给孩子进行科学、有效的衔接，既缓解了家长的焦虑又顺应了孩子的发展要求。

家长们从孩子发生的变化上看到了教师的用心和课程的成效，孩子们所表现出来的积极向上、不言放弃的良好品质和对知识的浓厚兴趣比单纯的知识灌输更重要。孩子回家后乐于分享、意犹未尽，这种激发孩子学习兴趣的衔接，真正提高了孩子的学习能力而不仅仅是增长了知识，幼小衔接精品课程真正做到“授人以渔”。分享会前，有的家长既担心学的知识浅显不足以应对小学的学习，又担心过度小学化会影响孩子的身心健康，经过本次分享会，家长们切实感受到了“游戏化、生活化、情景化”的课堂形式，感受到了孩子们在兴趣中学习和成长。

05

畅所欲言 答疑解惑

张爱芳园长与家长就幼小衔接问题进行互动交流，听取家长意见和建议，解答家长疑问。针对家长提出的“孩子注意力不集中”、“多动”、“拖拉”、“学习不主动”等问题，张园长从专业的角度，以点带面地进行了剖析，提出了具体的改善措施和评估建议。同时开通班主任意见反馈通道，搜集家长对幼小衔接课程的意见和建议，以便进一步指导幼小衔接工作。

本次幼小衔接家园分享会向家长全面立体地展示了幼小衔接课程实施的背景、研发的过程和在实践中的具体做法。园长教师的课程展示真正做到了课程可见、游戏可见、过程可见、成长可见、成果可见，最大程度解家长所需，助幼儿成长。让家长们放心、安心，打消了家长们的焦虑，同时传递了机关幼儿园专业育人的理念，引导家长们在教育孩子的过程中注重能力的培养而非知识的灌输，注重学习的情景化、游戏化和生活化，真正做到寓教于乐。（来源：高密市机关幼儿园）

编辑：李晓燕