为了进一步落实“双减”政策，减负提质，加强教学管理，促进广大教师精心备课、精选作业、精细批改，及时了解每位教师的教学常规工作，河南省漯河市临颍县岗石小学11月10日进行了“以检促优以查促教”为主题的教案、作业检查活动。

一本本教案体现出一位位教师的教学智慧和教学风格，清晰的环节，详实的内容，针对性的二次备课，形式多样的板书设计是教师们的精神财富，浓缩着教学精华；一本本的作业彰显了每位教师的日常，记录着教学的喜怒哀乐，承载着沉甸甸的希望与期待。

“学而不思则罔，思而不学则殆”，学习与思考相辅相成，缺一不可。听课记录上密密麻麻的记录就是最好的见证。

教师读书笔记内容丰富，或摘抄，或有体会，或反思。

各学科老师精心设计作业，筛除简单机械重复内容，编选发展思维的内容，补选立足素养目标和容易被忽略的内容，形成学科校本作业，主要包括当堂巩固作业、堂清检测作业和课后延伸作业，在每周的校本教研中添加作业研讨。根据学科特点由教研组集体研讨，对自己学科的作业特点进行研究，凸显作业布置的“学科性”。

如:语文学科加强阅读训练。一个学生阅读量的多少对这个学生将来的发展至关重要，学校提倡学生多读书、读好书、读整本的书。每天的语文课拿出五分钟让学生进行阅读展示和交流，每周一节阅读课，同时大力开展语文阅读活动，比如情景剧表演、诗文诵读、讲故事比赛，优秀读书笔记展评等。

美术作业是美术课堂教学的延续，它能够丰富和巩固学生的知识。我校美术教师以核心素养为导向，兼顾群体特点和个体差异，面向全体学生，分层面、分形式、分阶段进行创作与展示，充分体现让学生掌握一项艺术才能，享受快乐主动的美育学习。

低年级老师不一样的评价方式，符合孩子的年龄特点激发孩子的兴趣。

老师们一边检查一边交流，就检查中出现的疑问交流探讨，发现的亮点重点批注。

“天下难事必作于易，天下大事必作于细。”一笔一划尽显园丁浇灌的艰辛，一张一页展示学子心勤耕耘。岗石小学全体教师不忘初心，相互交流、扬长避短、协力奋进，共同提高！