今天（7月4日），由省教育厅主办的贵州省首届中小学劳动教育实践技能竞赛在贵州工业职业技术学院举行，有来自9个市（州）、31个县（市、区）48所学校348名师生参赛。

竞赛采用设置比赛任务、营造劳动场景等方式进行，依据中小学劳动教育课程方案和课程标准，划分小学低年级组、小学中年级组、小学高年级组、初中、高中5个年级组，共设“电工小超人”“清洁小卫士”“厨房小管家”“美食小当家”等15个竞赛项目任务群。

在“电工小超人”竞赛现场，参赛学生分工协作，将一个小型家用电风扇拆卸检查维护后再次组装。榕江县第二中学参赛学生吴德立说：“劳动是幸福生活的重要组成部分，我们通过这次竞赛增强了动手能力，提升了安全使用电器的意识。”

榕江县第二中学参赛学生 吴德立

在“智能小专家”竞赛现场，评委要求学生们用现场的零部件组装一台完整的电脑，并连接网络，发送一篇指定主题的短文到指定邮箱。

印江县第一中学的参赛学生何拉进和秦智渤表示，以往我们更注重理论学习，知识停留在卷子上，劳动竞赛让大家更重视动手能力，更注重综合素养提高。

在“美食小当家”竞赛中，参加烹饪的学生身着厨师服，一丝不苟地洗菜、切菜、配菜。“天下粮仓”项目中，各参赛队伍先辨认五谷，通过各式称量工具准确称出任务所需物品，最后再合理用运输工具运至指定地点。

从今年起，贵州在全省启动中小学劳动教育实践技能竞赛，通过学校、乡镇、县市区、市州和省五级竞赛，以赛促教、以赛促学、以赛促建、教赛结合，大力营造劳动教育氛围，积极引导学生参与劳动、热爱劳动、享受劳动，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳健心。

今年上半年，全省已开展校级竞赛8233场次（占全省中小学数的93%）、乡级竞赛1000余场、县级竞赛89场、市州级竞赛9场，参与师生44.2万多人，覆盖从学前、中小学、中职、特教等多个学段。很多地区和学校将竞赛拓展到班级、年级、集团联盟校，分类别、领域多形式多主题开展，师生参与广泛，积极性很高。

贵州省基础教育质量监测中心主任 左泉

贵州省基础教育质量监测中心主任左泉表示，参加大赛的学生都是层层选拔，最终来到省级比赛的，能够在全省形成一种劳动教育的氛围，把劳动教育深入广大师生、广大家长心目中去，真正意义上推动劳动技能这门课程实施和见效。

省委教育工委副书记厅党组成员 杨未

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。“我们从省级层面来推动劳动教育实践技能竞赛，首先是落实劳动教育在各个学校、各个学段课程教学中的课程安排。其次是用这种方式，让各个学段的孩子把自己在课程教学当中学到的东西呈现出来，通过劳动教育实现品格的塑造、知识的增长、体格的健壮，真正地让我们的孩子在出力流汗当中成长成才。”省委教育工委副书记（保留正厅长级）、厅党组成员杨未说。

目前，贵州获评全国劳动教育改革试验区3个，创建省级劳动教育示范县10个、省级劳动教育实践基地64个，市（州）级实践基地97个，县级实践基地212个，校级园地（场地）4817个；创建省级劳动教育示范学校100所，市（州）级示范学校192所，县级示范学校459所。配备专兼职教师5.6万余人，研制劳动教育指导手册3137册，开设地方特色课程1603门，开课率达100％，基本实现县县有基地、校校有场地、周周有课时、月月有活动的目标。