名师名校长培养对象要主动学习，提升师德师风修养，拓展知识视野，深化教育教学研究，大胆探索课堂教学、人才培养、学校管理模式，积极推动教育教学改革创新，聚焦提高教育教学质量和办学治校水平出经验、出资源、出成果，充分发挥自身专业影响力和辐射带动作用。

　　各省级教育行政部门要发挥统筹协调作用，为培养对象参训学习提供保障，为其在本地区乃至全国发挥示范引领作用提供支持，做好省、市、县名师名校长培养体系与国家名师名校长培养体系衔接。

　　各基地要围绕培养对象个性化需求，一对一精心设计培训方案，健全项目管理机制，整合优质培训资源，切实促进名师名校长综合素养提升。省级教育行政部门和各基地要加强协同，优化工作流程，健全监管机制，确保“双名计划”实施成效。