在10月初刚刚结束的2023第二十五届IRO国际机器人奥林匹克大赛中国总决赛中，金八力教育机器人选手勇夺金牌两枚、银牌三枚和铜牌一枚。作为高密市行业领先者，金八力教育拥有完备的机器人教育课程体系和优质的教师队伍，本次比赛的两枚金牌均出自EV3机器人巡线（小学组）项目。

“孩子们不仅要学会亲自搭建组装，更要学会其中原理，为了这次比赛，大家在一次次失败中尝试，每天都加紧训练，非常有耐心和毅力。”说起学生们取得的成绩，金八力教育的指导教师李帅非常自豪和感动。机器人教育是以机器人为教学工具，通过机器人编程、机械组装等活动，培养学生创新思维、动手能力和团队合作精神的一种新型教育方式。它不仅仅是一种传授科技知识的途径，更是一种培养孩子综合素质的教育手段。在老师引导下，学生进行自我创造，通过实践学会更多的知识和技能。金八力的教育同样受到家长和学生肯定。

近年来，机器人技术正逐步从工业生产领域向更为广泛的日常生活领域推进，我国也日益重视人工智能与教育的融合发展，在教育部出台的《高等学校人工智能创新行动计划》中指出，在中小学阶段引入人工智能普及教育，构建人工智能专业教育。如今，机器人教育在高密市也越来越受到家长和学生们的欢迎。

“我家两个孩子都在这里学习机器人，老大7岁，老二5岁，通过机器人的学习，孩子们的观察力和专注力都有很大提升。”学生家长曲雯告诉记者，她的孩子在性格培养、思维方式方面也有很大提升，“如果生活中遇到问题，他会第一时间去寻找原因，去解决问题，而不是第一时间去求助大人。”

机器人教育作为一种新型教育方式，为学生提供了学习科技的全新途径。机器人教育的发展和推广，将有助于推动教育与科技的融合，引领科技与教育的未来。金八力教育深潜机器人教育课程体系建设真正让学生学有所思、学有所成。“我们金八力教育以培养八力少年，成就未来领袖为终极目标，以寓教于乐、潜移默化的教育方式，在‘玩’中学，培养孩子学习能力、创新能力，拓展孩子思维能力、动手能力。”据金八力教育高密滨北校区负责人介绍，明年1月份，学生们将走出国门，到希腊参加机器人国际大赛，目前正全力备战，争取取得优异成绩。（供稿：杜文娟   唐公胜）

编辑：李晓燕