暨南大学党委书记林如鹏

全省高质量发展大会强调，一代代敢闯敢试的广东人下南洋、渡重洋，在异国他乡开辟了新天地，也厚植了广东“侨”的优势。

暨大素有“华侨最高学府”之称，是中国第一所由政府创办的华侨学府。“暨南”二字来源于“东渐于海，西被于流沙，朔南暨，声教讫于四海”，意思是面向南洋，将中华文化远播到五洲四海。办学117年来，暨大因侨而建、因侨而兴、因侨而强，全面实施“侨校+名校”战略，培养了来自世界五大洲170多个国家和港澳台地区的各类人才40余万人，不断擦亮百年侨校金字招牌。

“暨大将坚持侨校办学特色，坚持为党育人、为国育才、为国家和广东发展服务，高质量书写‘侨’文章。”林如鹏说，将健全立德树人机制，培育祖国所需的德智体美劳全面发展的新时代新人，以及担当民族复兴大任的港澳台侨人才；加速提升华侨华人、华商经济、华文媒体、华文教育、华文文学研究“五华”学科建设水平，打造一流的涉侨优势学科平台；高质量建设暨南大学中华民族凝聚力研究院、暨南大学华侨华人研究院、中华文化港澳台及海外传承传播协同创新中心等三个国家级智库型研究基地，打造具有侨校特色的中华文化传承传播的智库平台。

林如鹏表示，学校将立足现有发展基础，强化“一体两翼”的发展格局，统筹“三地五校区”的发展步伐，支持珠海校区、深圳校区立足当地、精准发力，深入挖掘各校区服务广东经济社会高质量发展潜能，构建三地五校区协同助力湾区建设新格局，为大湾区打造国际科技创新中心、构建协同发展现代产业体系、培育国际合作新优势提供人才保证、智力支持和科技支撑，谱写新时代暨大服务广东社会经济高质量发展新篇章。

当前，暨大已形成“三地五校区”协同发展的办学新格局，拓展办学空间，做强发展增量。

暨南大学正处在高质量发展“爬坡越坎”的关键时期，需要加快推进三地五校区协同发展及广州三校园一体化进程。如何拓展办学空间、做强发展增量？“番禺校区二期建设是重中之重。”

林如鹏说，番禺校区二期建设以“平稳、特色、高水平”为思路，番禺校区二期建设以世界一流药学学科群、光电信息学科群、生态环境学科群及高端智库建设为牵引，重点打造“五个中心”——海外人才培养中心、科教创新中心、产学研协同中心、国际合作中心、中华文化传播中心，聚力培育新兴学科与交叉学科新生长点，力争将建设成为承载暨南大学未来发展的“新引擎”，构建国际化、创新型、引领性的一流大学校区。

“通过番禺校区二期建设，暨大的办学规模、办学层次和办学条件将迎来更大的提升和改善。”展望未来，林如鹏说，番禺校区二期建设将极大拓展暨大服务地方经济社会高质量发展和国家“大统战”工作格局的深度广度，为推进探索中国式现代化的广东路径贡献“暨大力量”。

据悉，在以高质量发展实现广东现代化建设新跨越的具体实践中，暨南大学将立足教育、科技、人才三位一体，继续坚持“高效协同、深度融合”的理念谋划学校发展全局，重点推进“五大发展战略”。一是育人为本战略：以本为本，健全立德树人机制，培育祖国所需的德智体美劳全面发展的新时代新人，以及担当民族复兴大任的港澳台侨人才；二是人才强校战略：筑巢迎凤，构建人才培育发展梯队机制，大力培育领军人才，全方位支持中青年骨干人才；三是交叉创新战略：双轮驱动，立足特色优势集中力量高举高打，以点破面集聚学科创新密度，实现培育交叉学科、强化传统学科的双向共赢；四是开放融合战略：把扎根中国大地办大学与教育国际化合理结合起来，主动加强互鉴、互容、互通，形成全方位、宽领域、多层次的教育对外开放局面，打造一流国际智识高地；五是文化引领战略：厚植根基，立足“宏教泽而系侨情”的办学宗旨，以“中华文化播八方”为己任，加强文化自信和传承创新。

林如鹏指出，在广东建设粤港澳大湾区、深圳先行示范区和横琴、前海、南沙三大平台等重大机遇下，暨南大学将积极对接广珠深三地经济社会发展及产业转型需求，重点锚定六大目标服务广东发展：一是加快创新型、复合型人才培养，打造粤港澳地区人才培养“桥头堡”； 二是推进学科“高原”建“高峰”，打造学科集群建设与协同发展“新高地”；三是加快人才引培工作，打造一流高水平师资集聚“示范区”； 四是深化科研体制机制创新，打造重大科研创新“先行地”；五是全面提升社会服务能力及水平，打造高校服务经济社会发展“新标杆”；六是加快开放办学步伐，打造国际交流合作的“新名片”。

向着春天出发

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来源 | 南方日报 南方+客户端

（记者 | 马立敏 吴少敏 编辑 | 王瑾 陈梅玉

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