乡村振兴，教育先行。天津科技大学轻工学院通过与滨海新区欣嘉园第一小学、浙江路小学、河南商丘宋集镇大赵楼小学建立联系，开展了“课后辅导员”小课堂、“描绘新蓝天”暑期支教夏令营、“筑梦云课堂”线上支教等多个支教活动。此类活动能够充分发挥学生社团凝聚力，在给大学生创造了解社会、奉献社会、增强社会责任感平台的同时也服务了城乡小学，助力城乡一体化建设，缩短城乡教育差距，推动实现教育公平。

实践团队合影

一、传承经典项目，打造“长效性”团队

天津科技大学轻工科学与工程学院“筑梦轻春课堂”公益项目始于2009年，立足“精准扶贫、精准扶智、精准辅导、精准服务”，项目开设“线上”“线下”双渠道，打通“学期”和“假期”双节点，使支教志愿服务活动贯穿全年，更具长效性、连贯性、实效性。团队在学期内实行线上、线下同时授课，不同队伍专人负责、定期沟通的管理方式。

在本次实践过程中，TUST轻工院志协志愿者支教团队对接了三所小学。截至2023年9月，团队与欣嘉园第一小学联合开展的“科技辅导员进课堂，培育小小科学家”项目已合作十二余年。团队在2023年春季学期内，有22名志愿者老师为欣嘉园第一小学、浙江路小学授课，共计113课时；有9名志愿者老师为河南商丘大赵楼小学提供了英语、心理、国学、音乐共四门课程，共计214课时。受益学生覆盖三所学校1-6年级全部班级，人数达到近3000人。假期团队志愿者去到河南商丘大赵楼小学进行线下“描绘新蓝天”暑期支教夏令营活动，所教授学生来自睢阳区宋集镇各所小学，累计200余人，开设计算机、爱国主义教育、科学、音乐等十门课程，覆盖六个年级，共计200节课。

欣嘉园第一小学上课实况

二、开设多形式课程，展示轻工学子风貌

为缩小城乡教育资源差距，促进教育公平，团队利用互联网技术与多媒体设备联合欣嘉园第一小学与大赵楼小学共同打造“共上一堂课”活动。作为轻工学子，团队成员倾情讲述朱颖烈士事迹，让同学们向朱颖烈士学习，发扬忠诚勤奋、无私无畏的高尚品德。在宣传学院文化的同时也实现城乡两地孩子线上见面，了解彼此的学习与生活环境，以缩小城乡教育资源差距为目标，促进城乡教育融合和教育公平，为切断贫困代际传递，推进城乡义务教育一体化发展，真正实现“共上一堂课”。

在暑期支教夏令营期间正值成都大运会，团队成员结合中国体育事业发展，为同学们上一节生动的爱国主义课程。老师和同学们一起观看了开幕式，了解了大运会的会徽、吉祥物，以及背后的深刻寓意。众多课程中，最吸引同学们的便是计算机，团队成员带同学们走近了从未开启过的机房，从教授他们如何用鼠标开始，慢慢带他们走近计算机。

实践团宣讲朱颖事迹

三、沟通两地情况，搭建爱心桥梁

在开展“课后辅导员”小课堂项目的同时，TUST轻工院志协志愿者支教团队更加关注乡村小学的教育情况，他们联合社会第三方公益机构借助“互联网＋”新技术，与河南商丘大赵楼小学开展长期合作，并计划定期开展“共上一堂课”活动，增加多学科、多方式交流。

同时团队积极联络社会资源，搭建爱心桥梁，通过天津市自由贸易试验区米粒公益发展中心联系到商丘当地爱心企业和教委，为学生捐赠学习用品，帮助缓解学生家庭生活和教育困难问题，带去实际帮助。相关事迹获河南商丘公共频道报道，中国青年网报道，天津科技大学团委报道……

实践团队成员在欣嘉园第一小学与大赵楼小学“共上一堂课”

筑梦“支”旅，我们一直在路上。自团队创建以来，“筑梦云课堂”项目服务学生人数达700余人，“课后辅导员”小课堂项目服务学生人数达3000余人，提供志愿服务时长约3.5万余小时。大学生支教便是一朵云轻推一朵云，一棵树摇动一棵树，将小我发展融入社会大我的故事。周而复始，浸润灵魂。随着团队的不断优化，乡村和城镇的教育“距离”日益缩短，“让教育没有距离”的美好愿景不再遥远。在未来TUST轻工院志协志愿者支教团队会继续延续此项目并不断创新，长期跟踪孩子们的成长历程，见证孩子可视化成长，真正做到从“播种”到“收获”。

（ 文 / 姜婷婷、龚宇、任雅婷、万霖、刘宇涵、李甜甜 ）