“今天是2023年的第一个周五，我和屏幕前的每一位家长朋友、每一位同学都对新的一年，满含期待……”前不久，一场别开生面的云上休业式吸引了家长目光。来自浙江省杭州四季青中学的师生线上相聚，以疫情下如何更好学习与成长为主题，共话学业与生活。

除了答疑解惑，四季青中学的老师、家长、同学还将一个学期的相处化为种种创意祝福送予彼此——学哥学姐送锦囊、集福兔活动、刮刮乐聚惊喜、寒假计划大派送、一起“心”愿出发……满满的温暖通过无限的创意，穿透屏幕，直达每个人心间。

老师们为学生精心准备的祝福

疫情，改变了孩子们的学习方式，也改变了教师们的教学方式。“如果说疫情前的线上教学是一种可选可不选的工具，那疫情后它就成了教师的必修课。这倒逼了广大教育工作者进行教育教学方式的数字化、智慧化、个性化变革。”浙江省杭州四季青中学校长倪敏说。

变革，这也是浙江省杭州四季青中学多年来谋发展、开新局的关键力量。校长倪敏告诉记者：“每一个时代都需要变革的力量，教育更是如此。我们始终以‘青文化’为魂，秉承‘勤勉’‘诚信’校训，遵循‘每个孩子都能成功’的育人理念，培育同时具备认知之美、体艺之美、实践之美和品性之美的‘四美学子’，让每一个学生都能体验成功，品尝快乐，感受幸福。”

航天精神引领

将“勤勉”刻入学生内心

 对于四季青中学学子来说，如果评选最令人难忘的活动之一，与张程皓学长面对面交流一定会榜上有名。

中考前夕，杭州四季青中学全体初三学生被老师带到了阶梯教室。学校没有事先透露将要出场的一位重量级人物。阶梯教室的大屏幕上，一段北斗导航卫星直奔苍穹的视频随即播放。一位男生激动地大喊：“北斗！北斗！”

 随后，九年级年级组长汪琼激动地介绍：“站在台上的这位高高帅帅的大哥哥，叫张程皓。多年前，他从四季青中学毕业，后来考入清华大学。如今的他已经是中国运载火箭技术研究院总体设计部的一名高级工程师。他刚刚参加了北斗导航的收官之战，圆满完成任务。”话音刚落，现场立刻被点燃了，掌声四起，一片惊呼。

张程皓就读时，倪敏时任四季青中学教导处主任。在她的印象里，这是一名非常勤奋的学生：“张程皓那时跟着父母从内蒙古来到杭州，他需要克服的不只是教材和考试内容的差异，还有完全不同的气候和风土人情。勤奋刻苦，让他一路从班级十多名赶超到年级前几名，即使暂时落后也从未放弃过努力，最终依然能够弯道超车。”

实际上，像张程皓一样的学生在四季青中学还有很多。这与该校始终坚持的四元建设息息相关。何为四元？倪敏介绍道：“四元指学校管理、校园文化、课程建设及教师团队，活力高效，开放创新，这是学校管理的特点；凸显个性，彰显成功，是我们校园文化的基调；发掘个性，走向成功，是课程建设的要求；而依循个性，引领成功则是我们所有三美教师的职业准则。”

回归教育本真

以“诚信”奠基少年人生

“个性化”“发现每一个”是记者与四季青中学老师交流间最常被提到的词。诚然，给到每个学生最适合的教育就是最好的教育。为此，四季青中学立足学生发展需求，致力于培养学生核心素养。通过整合校内课程资源，完成“青青子衿”课程架构，丰富、完善“四季立德”“四史探究”等特色课程群，立足现有资源，继续推出区、市精品课程。依托外教进课堂项目完善国际理解课程——寰宇课堂，小步推进课程内容的跨界融合、课程实施的无边界学习。持续推进“大美育”，全面普及绳操、武术操、口风琴、葫芦丝、篆刻、版画课程；实施“大健康”，大课间活动在2020年区展示中获得A等，5年来区体育达标抽测两次一等奖，两次二等奖，获《国家学生体质健康标准》区先进学校。该校5年内向重点高中输送近30名艺体特长生。

“一个孩子也许成绩不理想，但他只要正能量，诚实守信，充满阳光和自信，在社会中发挥自我价值，那么教育就成功了。”在倪敏看来，不应计较一个孩子踏入中学校门时是什么样，而要关注在他走出校门时的模样，“这也是我们作为公办学校的社会责任。”

于是，从四季青中学走出的孩子们，可以热心于公益，成为一名城市守护者；可以默默耕耘，在平凡的岗位上发光发热；可以与科学同行，追寻他心中的星辰大海；也可以与艺术文学结伴，不断走向人类文明的至高殿堂。“无论在哪个领域，我都希望勤勉与诚信的校训始终为他们指航。”倪敏如是说。

记者 曲飒飒