自主题教育开展以来，辽宁石油化工大学认真贯彻落实党中央决策部署和省委工作要求，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，锚定高质量发展首要任务，紧盯学校发展关键领域重点工作，深化绩效考核改革，发挥绩效考核引航“新赛道”、做好“问诊器”和当好“指挥棒”的作用，全面推动主题教育与学校高质量发展同频共振、走深走实。

强化顶层设计，以绩效考核引航“新赛道”。为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发挥目标管理与绩效考核在学校高质量发展中的导向作用，辽宁石油化工大学于2019年开始全面实施二级单位目标管理与绩效考核。为了落实新一轮教育部本科教育教学审核评估关于进一步巩固发展本科教学中心地位的整改要求，学校坚持系统观念和问题导向，按照主题教育检视整改要求，系统推进绩效考核改革，印发了《辽宁石油化工大学二级单位目标管理与绩效考核实施办法（2023年修订）》（以下简称《办法》），构建起上下联动的绩效考核工作机制和可量化、可评价的指标评价体系；科学划分考核对象，并实行分类考评和因类施考，实现了监控更精准、考核更精确的目标；回归立德树人根本任务，立足“三全育人”，打通了考核-育人互通渠道，以“新《办法》”赋能“新行动”、引航“新赛道”。

坚持问题导向，用好绩效考核这个“问诊器”。为保证绩效考核突出学校发展所需、改革所急、师生所盼，学校将横向对比和纵向分析贯穿于年度任务书的制定过程。一是聚焦学校第三次党代会目标任务、学校“十四五”事业发展规划、学校聚力服务辽宁全面振兴新突破三年行动方案，并主动对接上级部门文件精神，在年初形成各单位年度目标任务书。二是对初步设定的考核目标任务进行“回头看”，在对上年度各项指标完成情况进行自查、自评、自纠后，以座谈交流、个别访谈、现场办公等多种调研方式，把问题找实，把根源挖深，找准找实学校发展存在的问题和差距，并以此为依据重新调整目标任务。三是在综合研判的基础上，按照责、权、利相统一的原则，通过上下协同的方式确定各单位的年度工作目标任务，确保每一项任务都有人抓有人管、确保每一个指标都在学校高质量发展中发挥作用。

注重考核结果运用，发挥“指挥棒”导向作用。考核结果运用是绩效考核工作的关键环节，决定着目标管理与绩效考核的导向、激励作用能否真正发挥到位。依据《办法》，考核结果与资源投入挂钩，真正将资源投向目标任务完成好、特色亮点工作多的单位，从实处着眼、用实绩考量、以实绩说话，有效发挥了目标管理与绩效考核的导向、激励和约束作用，有力调动了干部职工的工作干劲，激发了内生动力和办学活力，鼓舞了全校师生在“新行动、新赛道”上勠力同心、团结奋斗，建功“新时代”，书写“新答卷”，推动学校事业发展提质增效。