“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”为准确掌握学情、诊断教情，总结我校九月教学工作取得的阶段性成果，同时查找其中所暴露出的问题和不足，进而明确方向，优化策略，提高教育教学质量。10月12日、13日下午大课间，同祥学校初中部分两次针对四个年级的不同情况召开了学情分析会。

会上，教学副校长对我校学生近期学习情况进行了总体分析，明确指出了课堂教学中存在的问题，并就这些问题的解决进行了详细解析，给予教师们切实可行的教学建议，他强调了课堂、纪律、观念及正确方法的重要性，他对年轻教师寄予厚望，希望年轻教师们提高主人翁的责任意识，养成主动的工作态度，承担起主力的责任担当，紧跟主流的学校风气，勤奋学习，安心工作，注重团结，争创佳绩。

随后，张玉东校长作出了指导性总结，充分肯定教师们教学成果的同时，也明确了下一步工作发展的方向。他强调教师们要转变思想，脚踏实地，在实干中实现价值；教学中要专注课堂，关注学生，向管理要成绩，向方法要成绩；多学习，多交流，多听课，用努力提升能力，用能力展示实力。他希望教师们精益求精、众志成城，力促教学质量稳步提升。

学情分析明方向，凝心聚力再起航。本次学情分析会，教师们进一步明确了教学目标和奋斗方向，也更加坚定了抓好教育教学质量的决心和信心。同祥学校也将努力提高教育教学质量，打造好“家门口的好学校”，办好人民满意的教育。