近日，北京市八一学校举行了“办有温度的教育、培养有家国情怀的时代新人——北京市八一学校祝望北老师育人实践特色研讨会”。活动汇聚国内教育专家，以“爱国三问”与“教育三问”的思考与回答为总纲，以八一学校有温度的国际化办学实践为载体，聚焦立德树人根本任务，共同探讨新时代学校办学思想和实践模式，让“大思政课”建设真正落到实处。

在八一学校国际部师生的《我爱你，中国》诗朗诵中，北京市八一学校祝望北老师育人实践特色研讨会拉开序幕。北京市八一学校校长沈军表示，对德育教育的探讨和实践要符合时代发展方向，要满足国家对于新时代青年培养的需求，也要立足本土和实际发挥出特色。北京市八一学校国际部在祝望北老师的引领下，在先进的教育理论和思想的贯彻实施中，带着对“爱国三问”与“教育三问”的不断追问与深入思考，用实际行动践行着“立德树人”的根本任务，始终不忘“为党育人”“为国育才”的初心使命，融合中西教育精华，融入教育者应有的情怀与大爱，逐渐走出一条富有中国特色的国际教育之路——办有温度的教育，培养有家国情怀的时代新人。

在随后的物理展示课上，老师带领学生们一起探索了“引力波”的奥秘。老师不仅在物理的知识层面授业解惑，而且注重传道，在真实情境中培养学生做有家国情怀的时代新人。升学指导展示课则是启迪孩子们从过往中寻找自我，探索未来。课程的起点基于分阶段的职业生涯测评结果，以及学生与升学指导一对一约谈的前期建议，体现出教师对学生持久而密切的关注。教师在课堂上以学生为主体，引导他们探索内心，激发潜能，发挥优势，以实现人尽其才、才尽其用。

最后，国家特约督导员、北京市八一学校国际部主管副校长祝望北老师，以“办有温度的教育、培养有国家情怀的时代新人”为题，分享了他的教学实践与经验，以及如何做一个温暖教育的点灯人。祝望北表示，八一学校国际部要营造有温度的学校环境，培养有温度的教师团队，构建有大爱的课堂，造就一批心中有爱，眼中有光、志存高远、胸怀家国的新时代青年。

“学校的教育让我对祖国多了一份认同感，这份认同感，让我在以后不论是随着全球化的进程，或者在我以后留学生活中，让我都可以很自豪地说出来，我是一名中国人，并且也让我对于以后留学是否回国就业的问题，多了一份坚定。”国际部学生易大志说。

下一步，八一学校国际部将始终致力于培养具有健全人格、胸怀八一精神，拥有家国情怀和文化自信，心怀大爱，坚持学业报国理想的，新时代国际化人才，将每一位普普通通的学生，培养成幸福有温度的中国人，让学生具有家国情怀和文化自信，树立学业报国的理想。（记者 吴艳瑛）