为进一步落实教育部等十部门关于印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》的通知要求，立足小学道德与法治课程，基于地方文化读本与场馆资源，建设思政“大课堂”，搭建“大平台”，探索小学思政+课程建设的区域教研实践路径，5月16日上午，由南京市教学研究室、南京出版社联合主办，南京市鼓楼区教师发展中心协办的“聚力共研，跨界共建：南京市小学思政+课程建设区域行动拉小专场”在南京市拉萨路小学举行。

南京市教研室陆静副主任、南京出版社鲍咏梅主任等专家领导出席了活动。来自南京市夫子庙小学、南京市锁金新村第一小学的师生代表以及来自全市各区小学道德与法治教研员和学科骨干教师200余人出席了本次研讨活动。

如何运用大资源、搭建大平台，更好地涵养学生的政治认同素养，为学生带来更丰富的情感体验，还需要有跨界视域。

在南京市小学道德与法治教研员罗嫣才博士的指导下，在鼓楼、秦淮、玄武三区教研员的支持下，本学期初，拉萨路小学、夫子庙小学、锁金新村第一小学3个思政教研团队就开始着力探寻另一种“思政+”策略，那就是跨年段、跨学科、跨区域的多主体、多场域、多部门的跨界学习。

南京市学科带头人、拉萨路小学武立华老师，南京市学科带头人、南京市小学道德与法治名师工作室成员、夫子庙小学缪青老师，江苏省特级教师、工作室主持人、锁金一小唐隽菁老师作为指导教师，带领同学们立足小学道德与法治课程，走进了实境思政课堂。他们横跨南京城，历时2个多月，从春分走到了立夏，走进5个红色教育基地，读书、看电影、看展览，聆听红色故事、瞻仰革命文物。在真实、生动的实境课堂学习中，他们对南京城市历史进程有了更深刻的了解，看到了中国共产党的奋斗历程、了解了中国特色社会主义的伟大成就，爱国之情、家国情怀，根植于他们的心中。

在本次活动中，拉萨路小学、夫子庙小学、锁金新村第一小学的同学们向与会领导老师汇报了项目化学习阶段成果。

追光而遇，沐光而行。实境思政课堂的学习在每一位孩子心中种下了一颗红色的种子，他们用响亮的声音重温课堂的仪式：百年追梦，强国有我——做有理想、有本领、有担当的新时代好少年！家国心中，育有“根”的中国儿童。参加此次活动的思政老师们表示：肩负使命的我们一定聚力共研，跨界共建，努力奋斗！

（武立华 谢婧）

主编：潘瑞凯

责任编辑：徐路平