走进孝义市朝阳街小学，随处可以感受学习氛围。学校努力将每一面墙打造成“无声导师”，将每一个角落打造成“文明源泉”。

  “我们致力于为孩子们提供丰富的平台，让墙壁会‘说话’、环境能‘育人’，建设有特色的书香校园。”校长李奇永表示，自学校成立以来，全校上下紧紧围绕“责任教育”办学特色，打造高效责任课堂，开发实施责任课程体系，研发完善学生责任星级评价系统，形成“系统完善、评价科学、制度支持、闭环运转”的责任文化氛围。

  做强“第一课堂”，让学生“学得扎实”

  朝阳街小学着力搭建“朝阳好课堂”，大力开展观摩研讨、岗位练兵、评课赛教等活动，引导教师抓好主责主业，全面提升课堂教学质量。同时，该校提出“朝阳好教研”概念，聚焦教学方式、实施策略、学科融合等关键环节，组建跨区域、跨学科、跨学段协同教研团队，针对教学中遇到的突出问题开展攻关，助力课堂提质增效。

  此外，学校还提出培育“朝阳好教师”，持续加强教师队伍建设，配齐专职教师，增强教师队伍活力。朝阳街小学采用项目式学习的方法，包括项目确立、项目规划、项目实施和项目评价四个步骤，立足当地资源，形成一至六年级六个主题六条研学线路。

  打造“特色第二课堂”，兴趣引领成长

  结合学校办学特色，朝阳街小学开设“第二课堂”，引领学生健康快乐成长，推动素质教育全面发展。

  在学校的舞蹈室里，孩子们伴随音乐跟着老师认真练习舞蹈动作；在茶艺室里，孩子们学习习茶礼、奉茶礼、品茗礼、谢茶礼等；在操场上，孩子们学习足球、篮球、啦啦操等，进一步强身健体、舒缓身心……结合学校特色及教师专业特长、能力，朝阳街小学开设了趣味英语、朗诵、棋艺等丰富多彩的兴趣课程与实践活动。

  形式多样的“第二课堂”丰富了学生们的校园生活，进一步拓展了学生的学习空间，满足了学生的多样化需求，有效促进了师生之间的沟通交流。

  着眼长远，推进“责任教育”提质增效

  如何推进“责任教育”提质增效？朝阳街小学通过深化评价改革，提升教学质量，聚焦课堂主阵地，不断创新教学方式，向“第一课堂”要质量，同时，探索课堂变革路径。

  借助教学设施、师资力量、教学资源等方面优势，朝阳街小学引进和培养具有专业知识和教学经验的教师，构建起高水平师资团队，通过配备现代化教学设施、图书馆等，探索在线教育、远程教育、移动教育等教育模式，推进资源信息化。（张世川）