促进学生德智体美劳全面发展，漳州职业技术学院在全省率先开展“五育积分”学生综合素质评价体系——量化“五育”评价 让成长有“积”可循
⊙本报记者 陈慧慧 通讯员 马圳炜
在漳州职业技术学院，同学们在手机中激烈进行着一场特殊的积分排位赛。比赛分五个赛道，从德育、智育、体育、美育、劳育五大维度细分成可考核、可量化的“既定任务”，学生只要完成任务，就能拿到积分晋级。
这个“比赛”机制，就是漳州职业技术学院于2021年在全省率先推出、全市首创的“五育积分”学生综合素质评价体系。
评价教育质量的“一把尺”
近年来，漳州职业技术学院坚持“五育”并举，从德智体美劳五大维度，构建了可实施、能衡量、有时限、既有共性又有个性的学生评价体系。学生所获“五育积分”作为学生奖学金、三好学生评定等评优评先依据，促进学生全面发展。
据学校学生工作部副部长邱小明介绍，作为学校对学生实施综合评价的载体，“五育积分”的德育部分设置政治素质、法纪观念、品德修养、心理素质、社会工作等30个积分项目；智育部分设置学业成绩、技能竞赛、科研学术、课外阅读等7个积分项目；体育部分设置体育课成绩、体质健康测试、体育竞赛、平时体育锻炼等4个积分项目；美育部分设置美育课成绩、文化艺术比赛、文化艺术活动等3个积分项目；劳育部分设置劳动课成绩、文明宿舍创建、文明教室创建、社会实践、公益志愿服务等5个积分项目。
此外，学校依托学工一站式服务平台，开发集线上积分录入、数据统计、实时查阅等功能于一体的“五育积分”应用，实现记录流程规范化、科学化、便捷化管理。“学生可通过移动终端实时查看自己‘五育积分’情况。了解自己的不足，明确努力方向。”邱小明说。学校还依托课堂主渠道，实施厚德、启智、强体、悦美、尚劳五项专项行动，促进学生全面发展，激发学生百舸争流新活力，营造比学赶超的浓厚氛围。
这套教育的“新范式”实现了评价结果从模糊向精准，定性向定量的转变，让“好学生”的定义有了精准的度量衡，让教育质量评价也有了公平的“一把尺”。
大学生活的奋斗“指向标”
就像一套数学“微积分”，学生的每一次进步，都能在积分排位上形成微小的位移。三年来，这项机制引领学生以“五育积分”为导向，成为学生大学生活的奋斗“指向标”。
文旅学院新闻采编与制作专业大二学生王新涛，就是“五育积分”榜单上的优秀“样本”，现班级排名第一，年级第四。在2021年王新涛初入大学之时，一个个问题萦绕心头，他感觉好似走进了“迷宫”。要如何度过大学生活？未来的出路在哪里？
学校发放的《“五育积分”学生成长手册》让王新涛的疑惑有了答案。“这份手册对大学生学习生活进行了清单化考评，细致到‘宿舍床铺、书桌规范整理’‘积极到图书馆借阅读书’等小事，都有明确的积分标准。”王新涛笑称，就像一次按图索骥的寻宝通关游戏，“锚定目标，拿到积分，然后晋级。”眼下，一系列大学规划随着“五育积分”评比表单渐渐清晰舒展。加入社团、参加比赛、提升学业，王新涛根据评定标准，严密筹谋着大学生活，积极找寻通向未来的最优解。平时，王新涛也会积极复盘“五育积分”的得分情况，“通过积分管理，我既发掘了自身兴趣和优势，也从中找到需要改进的部分，再接再厉”。体育是他的薄弱环节，他据此制定了一套详细的健身计划：每天跑步5公里，定期健身，积极参加体育比赛等。
“‘五育积分’以学生为中心，通过综合质评标准化、具象化，使大学生活可量化、有规划。”邱小明说，积分机制尊重学生在认知特征、个性等方面的差异，注重个体学习成长，让学生的个性和潜能得到充分发展，提高学生自由探索和自主创新能力。
比学赶超的“助推剂”
实行“五育积分”后，学生们的变化，学校智能制造学院专职辅导员何静颖看在眼里、喜在心头。
何静颖发现，在实施“五育积分”之前，对于学校组织的活动，学生干部较为活跃，大多数学生则比较被动。随着“五育积分”落地，学校成立了各种技能、社会实践（劳动）、体育、艺术等校级活动团队和社团，鼓励学生通过参加活动掌握新技能。“让每位同学在积分量表上都能找到优势项目。在优势项上获得信心，会激励他们突破自我，着眼于其他薄弱环节，达到全面提升。”何静颖说。
不再“智育为大”，而是“因材施教”。“五育积分”充分激发了学生的内驱力，让学生从任务命令转为激励引导，由“要我学习”变成“我要学习”。班级的后进生，也在“五育积分”机制下，实现“人生逆袭”。
在榜单中，大家议论最多的是智能制造学院新能源技术专业的刘坤华。这学期，他在“五育积分”榜单上跃升了200多分，从班级排名30位挤入第一，成为最大“黑马”。大家议论纷纷，十分好奇，想知道他是如何取得如此大的进步的。
刚上大一时，刘坤华在班级里并不出色，在“五育积分”排名也属于班级中下游。但身边同学在积分上创优争先的势头渐渐感染了刘坤华。他加入了学校的学通社，开始接触摄影和视频拍摄，一心磨炼摄影技能。慢慢地，他努力的成果体现在一项项省、市级奖项上，也体现在“五育积分”的成绩上。但对刘坤华来说，积分排名只是次要因素，更重要的还是他找到了真正喜欢且擅长的事，成长路上收获满满。
据悉，通过“五育并举”改革，三年来，漳州职业技术学院共获全国技能大赛一等奖4项、二等奖7项、三等奖6项。其中2021全国职业院校技能大赛一等奖获奖数量在全国并列第四。2021年，在全省高职高专组大学生学习马克思主义理论“一马当先”知识大赛总决赛上，斩获一、二、三等奖各一项，获奖数全省第一。