1月24日，西安市未央区玄武路小学举办“行思并举心怀丘壑 启智润心目蕴山河”首届“行思教育”学术论坛。陕西省教育厅援藏干部，阿里地区教育局党组成员、副局长韩润社，西安市教育科学研究院院长解慧明，西安市现教中心主任张西强，未央区教育局人事科科长陈兴宇，保健所所长刘轶楠，未央区教师进修学校副校长王涛莅临指导。

行思——学思并行  践行悟真

一个好校长，就是一所好学校，学校良性发展离不开校长思想的引领，郑巧贤校长热情致辞：学校致力培养有理想、有本领、有担当的时代新人，做有灵魂的教育，办有温度的学校，玄小教育在实践中不断迭代升级，从1.0到2.0，再到今天3.0的“行思教育”，以“思维+习惯”为抓手，以数智赋能为特色形成“行思教育”的“三驾马车”。

启智——少年有为  成长有道

探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是慧智少年不懈追求的航天梦，小小少年心中亦有此梦，玄小学子们在2023年西安市科创筑梦“我是小小航天员”编程创作比赛中，两位慧智少年皆获一等奖，发扬科技精神，努力实现航天之梦，逐梦深空，扬帆星海。

悟真——惟实励新  思启征程

优秀的慧智少年，离不开优秀的老师。玄小是一个年轻的团队，也是一个蓬勃向上的团队，在行思教育的路上学习、思考、反思、再前进，无论是行为还是习惯，无论是班级管理还是课堂教学，都是研究的课题、探讨的起点、收获的源泉，教师团队代表进行行思教育感悟的精彩分享。

言行有矩 育人有律

赵丹、冯龙龙、毛文婷、张淑婷老师从完善课程体系——课程育人；强化常规工作——行为育人；注重教育评价——全面育人三个方面分享学校在习惯、数智、思维方面助力行思教育蓬勃发展，培育有理想、有本领、有担当的行思教育品牌代言人！

“十二时辰—“行思合一”

教育是培养生命、完善生命、生成生命的事业，每位老师都有她的十二时辰，吴锦、赵菁、李芳睿三位老师从她们自己的时辰中，阐述在班级日常管理、学生心理关注和家校沟通方面的尝试和心得。

情绪调节 逆商培养

数字时代，学生情绪调节和逆商水平有待提高。张圆、刘厚员、何俊宁老师以学思级学生为研究对象，旨在端正学生行为习惯，培养健康积极的思维品质，营造良好班级氛围，对学生进行帮扶引导。

行思作业  趣味实践

学思级语文组刘花、郑彬冰、赵晨老师以杜威的思维五步教育法和“做”中学教育理念为支撑进行作业设计，走进博物馆，参与体育锻炼，增加课外阅读，坚持习惯打卡等。培养学生发现问题—分析问题—解决问题的能力，引导孩子们将书本所学与生活实践结合起来，在趣味中实现知识的内化。

以思启慧 以行立身

宋飞奔老师以行思教育为基石，分享培养的实践途径，包括优化教学方式、变革学习方式、研发校本教材、创新作业布置、丰富评价方式、创建数智校园、实践学科融合和举办思维文化节。孙敏老师从司马光思维、哥伦布思维、奥卡姆思维和多米诺思维四个不同角度，分享行思教育的探索突破和教学实践。

数学思维   培养能力

思维慧智，习惯聚成。思维是人类认识世界的基础，也是思考、创造和解决问题的重要能力。梁雅婷和郭红老师分享：课堂教学从来不是教师或者学生的个人表演，而是师生的双向奔赴。老师的提问引导着学生思考和动手操作；学生在操作中遇到的问题也会倒逼师生共同思考。

乐思至美 焕发新声

王晓甜、王婷、杨柳三位老师分享音乐教学中所感所悟，学校在行思教育品牌和李婷老师指导下，将柯达伊音乐教学法融入音乐课堂。注重"规律+规矩"，结合新课标，通过"有趣+高效"活动，促进师生共同成长。课堂融合"数智"技术，重视信息化教学和测评。柯达伊法与信息技术结合，从节奏训练入手，强调听、读、辨的实践，提升学生体验。

妙创赋彩  趣味盈盈

美术组卫相、赵欣怡老师分别从思维和信息化技术两方面交流，通过信息化技术与美术教学结合，帮助学生在学习情境中建构四要素，巧用希沃，赋能课堂；有效提升学生艺术素养，真正实现玩转课堂、智慧课堂、高效课堂。

三驾马车并齐驱 行思教育化于行

“思维”“习惯”和“数智”是玄小的三驾马车，引领着学校的行思教育。英语组邵一桐、胡芳芳、雷瑞林、王亦磊老师积极践行玄小教育理念，用小组合作构建高效课堂；培养学生良好的学习习惯；用“数智”为教学增添色彩；以英语绘本培植核心素养。

融合——思行并进  聚势赋能

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，玄小“行思课堂”以学科内容为切入点，教师自由组合，全面展示行思教育教学成果，学生们自主合作，自主探究，突破思维瓶颈，绽放思想，韩润社局长为“行思课堂”评优活动中精彩绽放的老师颁奖。

致远——审时度势  与时俱进

西安市教育科学研究院解慧明院长充分肯定玄小高“言”值、高“研”值的学术论坛，鼓励全体教师学习教育家精神，积极践行大单元主题式活动式教学，培养学生思维，让每一个孩子在课堂中启智润心，实现教-学-评一体化新教学，激励青年教师持续学习，不断积累专业发展知识、方法、信念和态度，在学习、实践与反思中实现自身专业的可持续发展。

西安市现教中心主任张西强高度称赞玄小信息技术与教学的深度融合，数字赋能，肯定老师学生的信息素养，以问题为导向，育人为本，慧智136评价体系，有特色，有目标。同时寄望学校继续深耕行思教育，推进教育数字化，形成具有高阶思维的信息化校园。

研而有“方”，赋能明“向”。“行思教育”学术论坛是推动教育智慧互相碰撞的“集结号”，也是以实践检验真理的“破冰船”。用探究的精神和实践的态度做好日常教学工作是每位玄小教师的教育素养。叩问初心，对标规划，汇聚新力量，描绘新蓝图。擦亮玄小行思教育品牌，共迎美好教育未来。

编辑：胡晋瑜