中国人民教育家陶行知说过：“我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。”11月3日，记者走进位于深圳园内的保定小学，去探寻学校基于“敢想、能闯、会创”的个性化教育。

保定小学

当日上午，“书香创未来”儿童友好读书会暨小莲池书院开馆仪式在校内举办。仪式上，保定小学校长高彦芹表示，作为莲池书院的根脉传承，小莲池书院图书馆将更加智慧互联，通过数据收集、自助借还、馆员工作站、移动数字阅读机、校园阅读角，让整个校园成为开放的图书馆。还将开展儿童故事会、家长读书会、全学科阅读、绘本制作等丰富的活动和资源活动，让每个孩子更具活力和创新能量。

保定小学校长高彦芹致辞

小莲池书院揭牌

小莲池书院揭牌

小莲池书院的建设与投用正是该校个性化教育的一个缩影。建校伊始，保定小学致力于打造成一所儿童友好，唤醒潜能一起“闯未来”的现代化学校。同时，开辟新科创教育提供拔尖创新人才培养的新赛道，助力绽放“双减”背景下教育高质量发展的新颜值。

小莲池书院

开学两个月以来，学生们在千姿百态的“闯未来”课程中，从孩童成长为小学生，教室内外也是处处展现着学习成果。“您看，这是我们班的创造展示区……”一年级的小同学向到场嘉宾介绍着。

一年级学生介绍课堂展示区

一年级学生介绍课堂展示区

走廊一角

高彦芹介绍，学校在国家课程的基础上，还构建了“大担当、新科创、融艺术、全阅读、大健康、超学科”生命能量六学院，以及“智慧枢纽、文化创意、绿色农业、人工智能、飞行创客、科技制作”科创能力六中心的校本特色课程。让学生的心智成长、自我建构的知识体系由兴趣驱动，灵活运用知识和技能完成任务、解决问题、应对挑战。

现场互动

现场互动

对于培养学生科创能力，保定小学有着属于自己的优势。据悉，学校采取家校社企融合协同育人机制（即：学校教育、家庭教育和社会教育、企业教育有机衔接、协同配合），深圳园在整个学校建设中担任重要角色。未来，深圳园的科创产品会延伸到学校，培养学生的学创思维，激发孩子的科研热情。

深圳园

家长代表

保定小学从百年名校保师附校中孕育而生，它具有深厚历史底蕴和教育资源，高彦芹表示，相信学校会在优秀教育团队的带领下更上一层楼。

■记者：赵野

■见习记者：朱宸涛

■编辑：葛博雪

■责编：于建超