半岛全媒体记者 马正拓 金鑫 王鹏

○青岛为明学校高级教师:曹春梅

　　在曹春梅老师看来,中考语文备考首先要重视基础知识。老师一般都会制定一轮、二轮的复习安排,重点也是对基础知识进行系统的复习,同学们要重视,紧跟学校老师的安排,在冲刺阶段再次巩固基础,尽量做到“不该丢的分一分都不要丢”。

　　此外,要对薄弱环节重点突破。每个同学的薄弱区不一样,有的同学是作文丢分多,有的还没吃透阅读理解,有的则是古诗文不行,在冲刺阶段需要善用宝贵的时间找出自己的薄弱环节,制定相应的学习策略去重点突破。

　　对于中考作文,要多回顾典型的作文,把已经训练过的作文材料再看一看,吃透提示语,并划出要点；要注意选引材料不要照抄,尤其要注意是否点题、扣题。同时,应考时的作文题目要一目了然,避免拟怪题；开头不必标新立异；结构不能一段到底,句末要加句号；字数不能少于规定字数,也不要超太多；不留空格,更不要在卷面上涂改。

　　曹老师提醒广大的初三学生,最后二十天,要沉下心来,放平心态,给自己加把劲,要坚信:乾坤未定,你我皆是黑马!

○青岛启迪中学英语高级教师:李艳梅

在这备考最后的关键时期,考生要如何规划时间、如何合理复习、如何调整心态呢?青岛启迪中学的李艳梅老师为大家提供冲刺复习阶段需要关注的几点建议:

　　首先,查缺补漏和综合模拟。在现阶段,考生要做综合模拟训练,要限时完成,并检查自己做题的速度和准确度。对卷面中出现的问题做好标记,统计好各题的失分率,对自己的薄弱环节有一个清楚了解,加以针对性的强化训练。书面表达针对考试的热点话题,多读一些范文,做到熟读熟记,多多进行写作练习。

　　其次,考前训练与考前指导相结合。课上要认真倾听老师对中考考点进行的详细分析,对常考题和易错题的总结,保证下次见到,不会再出现错误。在考试后,作为学生还要形成反思的习惯,如针对考试,形成自己的错题本。

　　最后,培养答题策略。在有限的考试时间里,如何高效答题?本着先易后难的原则,第一眼看不懂的题目可以先跳过,避免浪费时间。注重考前学校组织进行的模拟训练。

○青岛格兰德中学英语教研组组长:陈丽丽

　　青岛格兰德中学英语教研组组长陈丽丽,为大家带来了英语初高衔接的相关指导。

　　首先,是初、高中英语学习的差异性。对于词汇来说,中考考纲词汇1600个左右,而高考考纲词汇3500个左右,而且出现更多的一词多义、熟词生义。语法句法方面,高中语法考点比初中多很多,而且句子里包含了很多由复杂语法构成的长难句,使得阅读难度加大。针对题型,高考题型多题量大,难度也上了一个台阶。所以对于新高一的学生来说,要充分利用好中考后的假期,进行查缺补漏,复习、预习,为高中英语学习打下良好的基础。

　　其次,关于高中英语教材简介部分。我们使用的是外研版(2019)教科书,我们会在高一年级学习完必修三册书,达到高中毕业的基本要求；高二和高三则学习选择性必修四册书,进一步夯实基础。

　　同时,高中英语能力也有一定要求。对教材的学习最终目的是为了提高英语学科素养,即学习英语的必备品质和关键能力。英语核心素养由四大要素组成:语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

　　最后,是对英语初高衔接的建议。做好学习管理、养好学习习惯、拓宽学习渠道。在假期可以利用英文报刊或杂志、英语学习网站、英语学习APP等开拓视野。拓展语音、词汇、语法、语用等基本的英语语言知识,为提升语言能力做准备。复习巩固名词、代词、形容词、副词、动词、数词、冠词、介词、连词及感叹词等几种重要词性的用法。预习定语从句、非谓语动词、动词的时态、句子的成分、简单句句型,为高中的学习打好基础。