课间10分钟，孩子们正在自由自在地玩耍

近期，部分地方中小学生“课间被约束”问题受到社会广泛关注，“课间10分钟不许出教室合理吗？”等相关话题冲上热搜。舆论都在强烈呼吁：不要“圈养”孩子，因为这既关乎孩子们的健康，也关乎社会的未来。

事实上，“安静的课间”并非新问题。  

2021年9月1日起施行的《未成年人学校保护规定》（教育部令第50号）就已明确，不得对学生在课间及其他非教学时间的正当交流、游戏、出教室活动等言行自由设置不必要的约束。在实际工作中，要求中小学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。

课间如何安排，既能有声有色又确保安全有序？宁波许多学校通过各种方式，让学生在课间10分钟走出教室，在阳光下尽情运动，嬉戏。

课间10分钟，玩出新花样

海曙区储能学校丽园校区的“追光长廊”

今年9月新落成的海曙区储能学校丽园校区，通透的连廊、大面积的落地窗、透亮的玻璃天顶为学校的课间活动提供了丰富的“天然素材”。

储能学校丽园校区副校长赵海燕说：“每幢教学楼连廊外都安装有绿、黄两色洞洞板，阳光照耀进来会形成斑驳光影。小学部学生在课间会踩着阳光跳格子，掰掰小手玩影子游戏，变幻的光影成为孩子们游戏的乐园。”“追光长廊”也是初中部学生放松的主阵地，“课间在阳光下看看绿植的松弛感，能够帮助师生快速充电，调整状态。”该校王梦婷老师说。

海曙区赫威斯学校每天都会给孩子们设置不同的运动项目。该校每周出台专项运动表，定期轮换运动内容、丰富课间活动内涵。午餐后，学校鼓励大家多走动消食多晒太阳，不作具体安排。学生根据兴趣到草地里捉蚂蚱、去桂花树下拾桂花，在操场内自由活动放松身心。在赫威斯学校，课间10分钟，老师不允许拖堂。

杭州师范大学附属凤鸣未来学校

位于奉化区的杭州师范大学附属凤鸣未来学校让“时光倒流”。孩子们回家请教爸爸妈妈，自制游戏器具，学玩传统游戏，并在课间与小伙伴们分享传统玩具带来的快乐。

“为引导学生走出教室，走向操场，学校向孩子们和家长们征集传统游戏，创编有意义的游戏。道具很简单，方法也不难，深受大家的欢迎和喜爱。”凤鸣未来学校党总支书记郭昶表示。

奉化区江口街道中心小学的孩子们

奉化区江口街道中心小学则在公共空间设计了“童趣板块”“启智板块”“立德板块”等。为缓减学生长时间用眼压力，该校还在每层楼的护栏处设置了眺望台。希望让学生利用课间10分钟，看向远方，放松眼睛。

常规的舞台往往位于报告厅内，而奉化区溪口中心小学则将“溪畔之音”小舞台设在学生进入学习区域的第一视角中。课间，这里会举行一个个小型演奏会。每一个闲暇午后，小主播都会通过“新闻袋袋裤”播报校园、社会生活中的新人新事。

课间不“圈养”，老师家长怎么看？

奉化区岳林中心小学的孩子们正在荡秋千

欢乐的课间时光，孩子们自然举双手赞成。

家长和老师对此怎么看？在采访中，家长和老师几乎都支持课间不“圈养”，希望孩子们在学习之余可以尽可能多活动、放松大脑。

“换位思考，我们成年人工作也需要时不时休息，何况是天性好动的青少年。”作为一名“不那么卷”的家长，家住海曙区的杨女士一贯坚持张弛有度的学习理念，“课间10分钟也是女儿结交朋友的好机会。我十分支持她在课间走出教室，多活动、多聊天，提升人际交往能力、学习与人相处之道。”

在储能学校丽园校区副书记林凌的眼中，体育锻炼对孩子们的好处多多。不仅有助于身心健康，还能促进同学关系、亲子关系，有益于孩子们的长远发展。林凌说：“在校园里，孩子要拥有属于自己的时间和空间，才可以收获体验和成长。”

也有部分家长对网络热议的课间“圈养”表示理解。

海曙区古林镇中心小学老师褚馨昀说：“作为班主任，我鼓励孩子们课间尽量走出教室。大课间去室外、去操场，小课间也有很多高效放松的玩法。”

争取家长理解和社会支持

海曙区赫威斯学校的孩子们正在跳绳。

中小学校安排课间休息十分重要和必要，教育部对此高度重视。宁波各地教育部门也将积极督促学校严格落实有关规定，遵循教育规律和学生身心发展规律，坚决纠正以“确保学生安全”为由而简单限制学生必要的课间休息和活动的做法；同时指导学校科学实施管理和安全防范措施，加强室外场所设施排查和人员值守；加强学生安全常识教育，把安全事故风险降到最低，让孩子们快乐放心活动。此外，家长的理解和社会的支持，共同努力保障学生课间正常活动，以促进学生健康成长和全面发展。

“把课间时间还给学生，既体现了尊重规律，也体现了教育远见。这样的回归，多多益善。”海曙区教育局相关负责人表示，青少年不仅要吃得好、长得壮还要练得棒。据了解，该区将把构建“课间空间”当成一项课题进行持续研究，积极引导学校进一步关注课间活动的有效性和多样性，以丰富多彩的活动吸引孩子们走出教室，并鼓励空间有限的学校充分利用现有场地、盘活校园闲置空间，打造开放共享、灵活自主的课间活动空间，进一步充实学生课间生活。

您身边中小学“安静的课间10分钟”现象普遍吗？