特色课程西河大鼓

特色课程月琴

特色课程扬琴

特色课程京剧表演

特色体育活动抖空竹

　　“抖空竹的手法是右拉左送，做到轻拉慢抖线不松。”3月16日，乐陵市实验小学操场上，在教师的指导下，一个个空竹在学生的手中上下翻飞，在空中划出优雅的弧线。空竹、武术、太极扇……各式各样的传统体育代替了原本的体育课，学生们在运动的同时，享受传统文化带来的快乐。“中华传统文化是取之不尽的宝藏，乐陵市实验小学深挖传统文化教育价值，以优秀校园文化引领学生成长、成才。”乐陵市教体局党组书记、局长温海东说。
　　乐陵市实验小学秉持“以人为本育人，以民为本铸魂”的教育理念和“为学生终身幸福奠基，为教师持续发展服务”的办学思想，坚持校园文化建设与教育规律相适应，与学校常规工作相结合，以“培养有民族情怀、世界眼光的现代中国人”为目标，承袭孔孟之乡悠久的尚儒遗风，汲取中华传统文化的精髓，形成了以“儒释道”为校园文化主体的文化特色。
开设特色课程 弘扬传统文化
　　“你的‘绿色银行’已达标，这是给你的‘报酬’。”3月10日，学校蕴德厅内，学生们抱着一摞摞用完的作业本，排队等候向“绿色银行”内“存款”，教师将作业本回收后，将一盆盆绿植送给学生。这是乐陵市实验小学开展的“废纸换绿植”植树节活动，让学生们在回收废旧物品、换取绿色植物的同时建立环保意识和责任感，弘扬勤俭节约的传统美德。
　　乐陵市实验小学通过丰富的校园活动，让学生们在活动中学习，在快乐中成长，将优秀传统文化融入校园活动之中，让学生们在潜移默化中接受传统文化的熏陶。学校开展丰富多彩的传统文化教育实践活动，春节期间的“文化小使者系列活动”，清明节“寻根问祖”，“五一”劳动节“读万卷书，行万里路”，中秋节、国庆节“国风秋韵”……通过传统文化活动在学生的心田上播撒文化之种。
　　学校充分利用体育课与课后延时，将传统文化与校本课程完美融合，开展抖空竹、竹竿舞、西河大鼓、月琴、扬琴、京剧等特色课程，让学生在体会传统文化韵味的同时，传承文化，陶冶情操。学校还利用体育课、运动，开展抖空竹、踢毽子、竹竿舞、太极扇、民间秧歌等特色体育活动，让强身健体与文化传承融为一体。
利用校园建筑 篆刻文学经典
　　“这个字我认得！今天刚刚学的！”“这个字我昨天还不会，今天就会了，感觉真奇妙！”每天课间，学校的“汉字广场”便会成为最受欢迎的地点，广场上刻有小学期间学习的2500个常用字，让学生切实感受到自己的学习与进步，达到温故而知新的效果。
　　乐陵市实验小学精心设计学校建筑，充分利用各个角落排布传统文化与知识，让学生们行走在校园里，徜徉在文化中。
　　学校利用教学楼承重柱，竹简形式雕刻传统经典。一楼刻《道德经》，二楼刻《弟子规》，三楼刻《论语》，四楼刻《大学》，五楼刻《中庸》。“作为学校文化的主体，我们力求在师生身上刻下文化印记，让他们学习一次，受益一生。”校长张凌云介绍。
　　学校在各个走廊设立文化主题，将学校内部划为“正心”“修神”“为学”三部分，分别介绍中华民族传统“仁、义、礼、智、信、忠、孝、节、勇、和”与相关人物故事。楼梯的每个台阶上，均贴有唐诗宋词名句，让学生随时随地感受唐宋之韵。
打造教师梯队 推进文化传承
　　“下周将学习李白的诗，可以为学生扩展阅读盛唐时期的诗歌创作环境，让学生们进一步了解诗歌的历史……”3月18日，乐陵市实验小学的教师们利用周末开展教学研讨会，商讨如何更好地让学生们接受优秀传统文化。“教师是知识文化的一手传播者，只有教师自身素质过硬，学生们才能更好地学习、传承传统文化。”教务主任宋银环说。
　　乐陵市实验小学于校园内建设教师专业化发展研究基地，带领教师集中学习先进教学理念与方法，增加传统文化知识的阅读与积累，打造一支拥有优秀传统文化素养的“专业型”“学者型”“专家型”教师队伍，使每一位教师都能用现代教育教学理念审视教育教学实践，反思教学行为，提升专业水平。
　　乐陵市实验小学通过深挖优秀传统文化，打造独具特色的校园文化，以校园文化引领师生成长、进步，推动学校发展。仅2022年，学校就获得了“山东省全环境育人规范化学校”“山东省绿色学校”“全国国防教育示范学校”等14项荣誉，2022年5月，学校获“山东省首批中华优秀传统文化传承示范校”荣誉称号。
　　“乐陵市实验小学将继续贯彻‘为学生终身幸福奠基，为教师持续发展服务’办学思想，加强校园文化建设，以优秀传统文化为指引，为学生成长打好基础，为学生发展指明方向。”张凌云说。

　　□本报记者 邢仁宇 本报通讯员 韩玉珍