临淄融媒讯 近年来，敬仲镇中学在各级领导部门的殷切关怀下，围绕“强镇筑基”重点工作，整合优化教育资源，集中力量打造“温馨”乡村校园。走进敬仲镇中学，蝉鸣半夏，虫吟秋草，花柳披拂，野趣横生，师生在家乡的土地上共生共享“双馨”教育，在这方最美乡村校园里焕发出别样的生命精彩。
一、着力办学条件提升，锻造“双馨”教师队伍
2022年暑假后，敬仲镇对教育资源进行整合，将敬仲一小整体搬迁至敬仲中学，成立九年一贯制学校。学校先后投入350万元，并对教室外立面、门窗、甬道等基础设施进行了提升。此外，两所学校教育资源进行了优化组合，场地共用，资源共享，音体美功能室、报告厅、餐厅、运动场等一应俱全。
教师是学校发展的第一资源。在教师队伍建设方面，敬仲镇中学深化人事制度改革，积极优化教师资源的科学配置，强化岗位聘任、分层聘任等政策的落实，吹皱教师自主发展一池春水，
过程中，扎实开展“爱与责任”主题教育活动，加强教师思想政治建设，唤醒师心和从教初心；以更富实效的研训方略推进“三航工程”的落地。精选培训内容，创新培训方式，将课程研发、课题推进、文化兴校与教师培训有机结合，搭建展示交流平台，进一步提升教师队伍专业化发展水平；以专题教研提升师技师能，切实抓好活动的实效开展；以淄博市首届乡村“名师工作室”为引领，结合聚焦各学科新课标理念，加强类课型研究，充分利用校内外研究机会，盘活研究资源，增强研究效能。
近三年来，学校一名教师被评为“淄博市教学能手”“淄博市名师”，一名教师被评为“淄博市名班主任”，一名教师被评为一名校长被评为“临淄区名校长”，六名教师被评为临淄区优秀青年教师培养人选，八名教师获评临淄区骨干教师。教师队伍建设实现了教师群体“骨干领航、青年奋进、全面提升”的雁阵效应。
二、规范教育教学行为，凝练“双馨”育人品牌
学校在教育教学的各个环节，重心下移，不断挖掘教研组、备课组、年级组、团队组织的自主管理智慧，激发师生的主人公意识，唤起大家的管理热情，用集体的力量，绘制学校未来发展的蓝图，努力达成“教师以爱播馨，学生成长丰馨”的理想目标。
在教学质量管理层面，一是“五度”并举做好中考备考。高度重视，全员参与，教学有力度；高效教学，精准复习，教学有深度；狠抓风纪，多措迎考，教学有宽度；强化指导，关注心灵，教学有温度；强化教研，群策群力，教学有角度。二是强化教学工作全流程管理。抓实抓细教学常规落实，将新课标研读、备课设计、课堂教学、作业批改、评价反馈等纳为一体化、系统化管理，以周半日教研、专题研究、课题研究等聚力教育教学质量的提升。三是以新基础教育试验带动教学品质提升。实现试验研究全学科覆盖，从跟随走向自主，推进研究常态化、日常化，不断打造精品课例，助力课改走向纵深。学校连续多年获得教学质量奖，2021年，学校从“新基础教育”研究联系学校成功申报为区第二批试验学校。
在科研层面，学校坚持以科研促教研，以阅读促成长，以研究的姿态推进学校的现代化进程。学校立足小课题研究，开展问题诊断式的专题培训，通过课题研究、课堂微技能研究、论文撰写，深化“让学生的学习充满乐趣，让教师的教学充满智慧与活力”的“新基础教育”理念，强化研究成果的整理与物化，增强教学智慧，切实提升教师科研成长的幸福感和成就感。学校多名教师在核心期刊上发表论文，连续两年获评淄博市优秀科研成果二等奖。立项省级规划课题一项，并进入课题结题阶段。学校立项了一项市重点课题，多项区级课题。因为科研工作突出，学校连续四年获评区“教育科研先进单位”。
在尚美艺术特色发展层面，学校坚持贯彻“寓德于美，以美育人”的育人理念，以艺体学科为主导，引领学生感受美、理解美、鉴赏美、表现美，以“让学生接受艺术熏陶，培养兴趣，发展学生个性、陶冶情操”为宗旨，充分发挥艺术“育人”的功能，实现“寓德于美，以美育人”的旨归。2022年，在山东省第七届中小学生艺术展演活动中，学校绘画《花开盛世》名列其中；2022年秋季田径运动会中，学校总分名列乡镇第二名；临淄区男子篮球赛中，学校获得乡镇第一名。
学校坚持“五育”并举发展思路，依托阳光校本课程，积极发展学生个性特长，构建“双馨”评价体系，建立学生成长档案，科学合理追踪、反馈学生动态成长历程，促进学生全面发展，以“德育、智育共生双馨”为目标，竭力培养“德智体美劳”全面发展的时代新人。
三、打造“和美”校园文化，播撒“双馨”价值认同
学校深入开展社会主义核心价值观教育，依托日常教学融入核心价值观；依托学校建筑文化，标识核心价值观；依托传播媒介，宣传核心价值观；定期开展主题教育，践行核心价值观。以核心价值观为引领，将“和美”文化沁润到学校的角角落落。
第一，校园净化“洁美”。卫生保洁制度完备，后勤服务保障到位，党员主动突击，师生一齐上阵，校内卫生时刻整洁，校园环境每天都呈现出美化、绿化、净化、香化的沁人效果。第二，校园绿化“静美”。绿植覆盖率高，定期修剪打理，校园内三季有花，四季常青，绿草如茵，大树参天，人文景观穿插其间，形成了浓郁的育人氛围。第三，景观布局“精美”。充分利用闲置场地，设置符合敬仲乡土特质的景观小品，如“丁香结广场”“芍药小园”“岚亭农场”等。同时，主题区域、宣传窗、宣传栏等布局合理美观，提示语、提示牌、班牌等个性鲜明，班级、办公室文化布置合理，积极向上的文化氛围凸显了学校的办学思想和全校师生的价值观。第四，文化氛围“和美”。德育长廊重视孩子人格和思想的培养，楼层文化记录孩子们的成长足迹，窗口文化发挥良好的模范带头作用，班级文化是班集体的灵魂，走廊文化壁让主题教育更加生动，功能室文化滋养成长的心灵。努力在每一名师生内心达成“乡土温馨，心灵和馨”的价值认同。
四、精塑和谐育人氛围，浇筑“双馨”成长乐土
学校以“双馨”心灵建设浇筑成长乐土，以“最美教师”“感动校园人物”评选为抓手，落实“爱与责任”主题教育；以开学典礼、班主任节、教师节为节点，对学生进行尊师重教教育；以网格化管理谈话制度为途径，融洽师生关系；以学生会、团队自主管理，谋求学生自治，互帮互助蔚然成风。
学校对农村留守儿童、孤困境儿童、残疾儿童、建档立卡低保贫困学生等特殊群体落实“能减则减，能免则免，帮扶定向”的关爱政策，积极做好控辍保学，坚决做到不让一个孩子在接受教育上掉队。学校以丰瞻的校园文化“菜单”，提升师生的幸福指数。图书阅览室、各功能教室全天候开放；科技节、艺术节、读书节等活动丰润着孩子们的心灵世界；教工之家和休息室建设、“温馨办公室”评选、教职工社团活动，有力促进了教师的身心健康。
学校坚持家校社共育。以家长学校为平台，构建“两线三级”家校协同育人体系；通过校长接待日、学校开放日，畅通沟通联系，有效改进工作；加强社区共育模式，充分挖掘校外教育资源，共同建立乡土综合实践活动基地，加强了学生的社会责任教育。通过家长会、家委会、大家访、校长接待日、家长课程等方式，不断提升群众对敬仲教育的满意度。
立足乡土，建设乡土，敬仲镇中学的“双馨”乡土学校建设获得丰硕成果。仅2022年，学校就获评山东省首批绿色学校、淄博市智慧校园，淄博市首批温馨校园建设典型案例学校等多种荣誉称号。
“崇德尚美，明德惟馨”，立足当下，凝望未来，勤奋实干的敬仲教育人将卯足干劲，踏实笃定，主动创造，自我超越，以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志，努力浇筑出这一片“师生幸福、学校发展、群众满意”德美双馨的教育乐土！