为深入落实“双减”政策，丰富校园文化生活，促进学生的全面发展，金塔县古城小学坚持“五育并举”，以丰富多彩的活动满足学生个性化需求，助力学生幸福成长，为教育高质量发展注入新活力。

根植劳动教育，赋能学生成长。学校全面落实劳动教育课程，各年级每周开设1课时的劳动教育课，依托教材、网络视频等对学生进行一些基本劳动技能培训。通过优化课程设置、制定劳动清单，学校每周定期开展卫生大扫除，清理校园内外卫生死角，拾捡校园内外垃圾袋，树叶等系列活动，强化学生劳动观念。同时依托学校劳动教育实践基地，引导学生参与耕地、播种、除草、浇水、施肥、收获，培养学生的劳动意识、劳动兴趣、劳动习惯，树立“劳动光荣”的观念。让每一个孩子在自己的“责任田”里亲历播种、开花、结果等植物生长的全过程，体验春种秋收的快乐，把走向自然、回归生活、感悟人生融为一体。

打造书香校园，点亮精彩人生。学校充分利用重大节日为载体，为学生搭设展现自己表演的舞台，创设让他们自由施展艺术才华的空间和环境。活动从创、编、排、演、主持都是在老师的指导下学生自主创造、大胆实践。既展示了学校艺术教育所取得的成绩，也为孩子们撑起了成长的无穷空间。同时学校利用校园文化墙、展板等，为每个班级制定以“书香漫漫”、“校园安全重于泰山” 、“保护环境，尊重自然”、“传承红色基因”、“人人争当小巧手”，为主题的绘画、手抄报、粘贴画等，为校园每一个角落都润物细无声地发挥着警示、示范功能，在影响、约束、教育学生的同时，也潜移默化的营造溢满书香的校园文化氛围。

多彩课后服务，助力“双减”增效。学校以少年宫为主阵地，以“个个有兴趣、人人有专长”为目标，结合学生的兴趣特长，根据学生个性的差异，大力开展“两个四十分钟”校本课程，开设了足球、乒乓球、电子琴、舞蹈、跳绳、绘画、篮球等12个社团，实现了学生人人有社团，个个有活动，参与率达100%，学生根据自己的兴趣爱好，自主选择社团活动。同时社团指导老师制定学期计划，坚持“定场地、定时间、定内容”的三定活动方案，为浓厚的校园文化注入了新鲜活力，丰富多彩的社团课程让课后服务趣味盎然，充分发掘学生个性潜能的同时帮助他们开阔眼界、提升技能。给孩子们创造了一个快乐学习、快乐生活的“佳园”。（柴倩）