2月17日至18日，教育部课程教材研究所组织普通高中课程标准修订组成员一行9人，赴黑龙江开展普通高中新课程实施调研指导活动。

黑龙江教师发展学院在承办调研活动的同时，组织全省各市地教研院高中部主任和部分副院长全程参与观摩了专家组调研指导活动，并开展了全省普通高中新课程新教材实施专题培训活动，实现了国家层面调研指导与地方层面精准培训的有机整合。

专家组和培训班学员先后深入到黑龙江省实验中学和哈尔滨市第59中学，观摩数学、语文、英语和思想政治四个学科的课堂教学展示，听取了两所学校推进普通高中新课程新教材实施的总体情况、思考和做法，针对课标落实和教材运用中的疑难和困惑与教师进行了深入交流。

通过本次调研培训，调研组专家深入了解把握黑龙江省普通高中新课程新教材实施的具体情况，并通过听课、点评、座谈、交流、微讲座等方式答疑释惑；参训学员、学校和教师通过与专家面对面的深入交流，对普通高中课程标准有了更深入理解和把握，有效解决了学校及教师新课程新教材实施中的困惑和问题，深入探索了学科课程实施规划和教学案例研制的发展方向与路径。

调研组肯定了黑龙江省普通高中新课程新教材实施的经验做法及成效，并希望我们“站位高远”，以深化基础教育教学改革、创新人才培养、多样化发展、培养学生核心素养为重点，深化普通高中新课程新教材实施。

教师发展学院要求全体参训学员和全省各级基础教育教研部门要深入学习领悟调研组专家的指导意见和建议，迅速将专家帮助解决的困惑、指明的思路、提供的方法转达给基层学校和教师，在全省基础教育教研系统深入开展教研员能力素质提升行动，为加快建设龙江高质量教育体系贡献智慧和力量。

来源：龙头新闻