甘肃临洮讯  （记者 朱学东 通讯员 罗继胜）近年来，临洮县刘家沟门初中在逆境中崛起，教育质量迅速发展为临洮县农村初中前三甲学校。质量是学校发展的生命线。五年来，刘家沟门初中经历了在校生数量急剧减少的低谷震荡，一度濒临分解合并的边缘。近年来，学校党支部在深入调研、准确定位的基础上，确定了“把学校打造成农村一流、全县有影响力的农村独立初中”的发展目标。充分发挥党员教师的示范引领作用，不断增强教师敬业意识和教育情怀，有力地优化了学校和教师的工作作风，增进了广大教师“忠于信仰、勇于担当、乐于吃苦、善于合作、敢于创新”的自觉性和主动性，努力创建为全县精细化管理示范学校，并结合临洮教育“四名工程”创办，彻底转变了学校的校风教风学风。所有行政领导坚持深入工作一线，督导教学、指导学生品德培养、关注学生安全；走进教师办公室、走进学生教室、走进食堂宿舍、走进门房及校园每一个角落；倾听师生心声，想方设法解决面临的困难，不仅克服了教师中存在的“习惯性平庸、习惯性落后、习惯性等待、习惯性推卸、习惯性侥幸”的思想作风问题，同时也树立了身边的典型，弘扬了正能量，落实了立德树人根本任务。

火车跑的快，还是头来带。在教学中，教师们十分重视教学中的情感投入和教学效果，上课时，让学生每时每刻感受到充满激情的演讲，清晰的思维，同时与学生进行富有成效的互动，使讲授生动活泼而趣味横生，学生的精神和学习兴趣一下子就调动起来，一堂课听完， 兴犹未罢，余味无穷。课生动活泼，深受学生的喜爱。面对新课改的实施，教师们鞭策自己不断地寻求新的授课方式和内容，加紧学习，进一步转变观念，积极实施素质教育，开展对教材的研究，解决问题，深化教学，注重教学方法研究，使学生思维活跃，有很强的自学能力。以课堂教学为主阵地，打造真实、扎实、朴实的高效课堂。重点围绕目前存在的问题，以课后反思为切入口，规范教案书写、审阅。以听课关注课堂效率、目标达成、育人效果为切入口，促进课堂规范化，提升课堂效率。以成绩追踪和考试分析为突破口，找准学优生、边缘生、学困生短板，促进学优生、边缘生发展，学困生转化做到因材施教。把教师听课笔记和教学反思作为落实教学常规的基本要求适时督促检查；把课件制作使用、多媒体手段使用纳入常规管理，重视课堂教学效率的提高；确保教师演示实验开出率达100%，学生分组实验开出率达95%以上。通过家校合作，抓好周末假期时间的充分利用，全力动员，使教师、家长、学生和社会形成完全合力，凝心聚力，提振信心，脚踏实地，稳扎稳打，奋力拼搏。靠实责任，充分落实优秀生、边缘生、学困生教师承包责任制，生生结对帮扶制。高度重视小三门学科教育，提升学生综合素养、能力和成绩，缩小与城区学校之间的差距。

虽然学校在硬件设施上与城区学校还存在较大差距，但在县教育局的真情关怀和指导下，在全体党员、教师的精心培养下，在所有学生的刻苦努力下，在校生人数由五年前的39人迅速发展为目前的200多人；学校教育质量稳居农村初中前三名。近5年来，学校多次获得“全县德育工作先进集体”“教学质量进步奖先进集体”“教学质量目标责任书考核先进集体”“综合目标责任书考核先进单位”和“党风廉政建设目标责任书考核先进单位”荣誉称号。“春风沐雨化涓涓细流 凝心聚力谋稳步发展”，在精细化发展的路上，刘家沟门初中稳步迈出了铿锵的步伐。