近日，西南大学一名女博士研究生通过网络指控其导师、法学院教授赵某利用职权，胁迫自己与其保持不正当关系长达三年，并且自己在学位论文答辩通过后仍未能获授学位，引起广泛关注。

1月25日晚，西南大学通过官方微博回应称，经调查，赵某与该生存在不正当关系，存在严重师德师风问题，决定给予赵某取消研究生导师资格、调离教师岗位、降低岗位等级、报请主管部门批准撤销教师资格等处分。另外，针对该生反映的学位问题，西南大学回应称，该生提交的创新性研究成果未达到相关要求，不同意授予其博士学位，可以先申请博士毕业证书。

从西南大学对这一舆情事件的处理结果看，可谓给涉事双方各打五十大板。女生自曝丑闻，拼了“鱼死网破”依然未能获得博士学位。男导师作为法学院博导知法犯法，也只是被取消研究生导师资格和调离教师岗位，依然可以在校内任职，未见司法机关介入，有大事化小之嫌。

近年来，高校教师队伍中，触碰师德师风“底线”“红线”“高压线”的现象时有发生，极易造成重大舆情和社会影响。在已公布的高校教师师德失范行为中，教师与学生发生不正当关系、对学生有猥亵和性骚扰一类的行为占比最高，影响最恶劣。如2022年11月，华东师范大学一名女博士实名举报导师黄某在其读博期间进行性骚扰和性侵，诽谤其患有精神疾病，诱导同实验室同学对其辱骂殴打。再如，2022年7月，网络上出现举报中山大学法学院教授杨某的网帖，称杨某骗取女学生初夜，玩弄感情，并且打着单身的幌子，以恋爱名义和多名女性保持不正当关系。

在研究生教育阶段，尤其是博士研究生阶段，从招录到最后毕业，导师的作用极其关键，在制度赋予的权力场内，导师拥有绝对权力。在这一阶段，如果导师将师生关系物化，把满足个人私欲凌驾于学术研究之上，那就极易催生出“学术纣王”，以各种形式和手段胁迫学生保持不正当关系。

高校舆情是各类舆情事件中较为特殊的存在，既处于相对独立的生态中，又受到社会规则的约束，折射权色交易、权力滥用等社会普遍矛盾。另一方面，高校舆情多被限定在“师德师风”这个框架内，这也就意味着，高校领域内很多重大舆情、可能的犯罪乃至更严重的问题，都可能被贴上“师德师风”的标签淡化处理，无法形成震慑力，从而让部分人逍遥法外。对此，应该形成完善的舆情反馈机制和问责体系，划定若干师德“红线”和“高压线”，务必从根本上发挥有效的惩戒和遏制作用。

（评论员 李蕾）