中央全面深化改革委员会第二十四次会议指出，我国拥有世界上规模最大的高等教育体系，有各项事业发展的广阔舞台，完全能够源源不断培养造就大批优秀人才，完全能够培养出大师。作为河北省唯一一所本科外国语大学，河北外国语学院提出，要强化学校专业建设，为国家培养出一大批基础学科人才，就必须打造专业“七化”，即：专业档案数字数据化、专业智库华、专业公司化、专业专利化、专业科研平台化、追逐人才专业化、师生职业化。

专业档案数字数据化。专业档案做完之后不能束之高阁，不能成为死档案，必须活起来，随专业变化、社会需求、人才培养方案进行动态化更新，要不断为档案注入新鲜要求、新鲜数字、新鲜数据，让专业档案成为专业建设与专业发展的记录者与见证人。本专业教师要对专业档案中方方面面的数字信手拈来、口若悬河。

专业实现智库化。智库专家离大家咫尺之遥，比肩同行，“临渊羡鱼，不如退而结网”，各专业教师要不断提升自己的专业技能与专业素养，将所学所得应用到专业建设、学校发展、地方发展、国家发展上，要练习着给三级学院、二级学院、处室、学校当智库，进而给当地的县、区省、国家甚至是给国际上的行业当智库。

专业公司化。要想成为一个合格的老师，你得是一个合格的公司人，这就是每个专业成立专业公司的原因。如果你自己连公司都干不了，或是当不了部门经理，也就指导不了学生运作公司、当部门经理。

专业专利化。在专业专利化方面，我们的老师和同学们要以有专利为骄傲、为学术标志、为学习质量和教学质量的标准，要形成好的学风、教风、校风。

专业科研平台化。在河北外国语学院，位置无数，只要你想要、敢接，学校就给你锻炼的岗位和职位，前提是你得主动地去成长成才，从人头-人员-人手—人才-人物-专家-顶级成长。

专业人才专业化。只有保证专业从业人员专业化，才能培养出真正能学到专业技能、学到专业知识、有专业素养的、能胜任专业工作的合格人才。

师生职业化。学生在学习时代，他的职业就是学生，他的专业职业化就是学习；老师的职业就是教学，身为教师，学士、硕士、博士可以毕业，但是你的研究、你的学习、你的创新创造永远不能毕业，要坚持学习、坚持研究，一生不毕业，实现毕生的价值。