春天孕育着新的希望，良好的开端是成功的一半。为深化课堂教学改革，提升教学质量，近日，青岛淮阳路小学数学教研组开展了教研活动，本次活动由于晓青老师主持。

　　一年级的数学教师指出，在转化后进生方面，他们在课堂上给与了后进生更多的关怀，多有意识地提问，让他起来复述老师或同学说过的话，一是对他的一种提醒，告诉他老师一直在关注他，二也是了解他的学习情况，了解他们知识的薄弱点到底在哪。

　　二年级的数学老师分享到，他们发动家长举行“老师、家长、学生同做一套题”活动，教师发动家长在家和孩子一起PK，这样既可以提高学生学习的积极性，也可以提高家长们的参与性，更重要的是营造一种学习氛围。有的家长积极给老师反馈自己的战绩，还有的家庭祖孙三代同参与，学习气氛其乐融融。

　　三年级的老师分享到，对学困生的转化，需要教师有爱心、耐心、细心、信心、恒心。充分调动每个同学的积极性，做到动之以情，晓之以理，细如雨丝，争取得到家长的全力支持和配合。抓在细微处，落在实效中，使我们的教育教学工作顺利进行。

　　四、五年级的老师分享到，要及时发现学生的问题，以便“对症下药”，要从教学过程的每个细节、每件小事抓起，力求做到扎扎实实。

　　六年级的老师分享到，平时教师可以通过拍照、摘抄等方式搜集、记录学生的错题，过一段时间错题呈现再练习，真正起到查漏补缺的作用，平时教学中也可以穿插一些小故事，提高学生数学学习的兴趣。在接下来的教学中加强读题审题的训练，提高学生的审题能力；多设计有针对性的题组练习，提高学生灵活运用所学知识解决问题的能力。

　　最后，李霞主任对教研进行了总结，她提出我们的教学工作一定要着眼于细微处，于细微处见真功。利用教研集备，课标教参等各种资源吃透教材，抓住教学目标、教学重难点；优化教学方法，面对一题多解时，多种方法渗透、活跃学生思维的同时也要为学生筛选出最优方法；关注“后进生”，可以先从基础知识、计算能力等抓起。

　　教师是学校发展的核心竞争力，打造一支优质的教师队伍，就能给学校带来源源不断的发展动力，淮阳路小学全体教师在增强教师内功上做文章，在提高教学质量上下功夫，锚定质量提升，营造“人人重视质量，人人关心质量，人人做好质量”的教育教学氛围，不断推动教育教学走深走实，在教学质量提升之路上迈出更加坚实有力的步伐！