乾隆四十年(公元1775年),清军正在西南方攻打缅甸,不久,作战不利的战报便传到乾隆皇帝手中,乾隆阅过战报后怒不可遏地将其摔在地上,同时他气冲斗牛地大吼道:“虎兕(sì)出于柙,龟玉毁于椟(dú)中,是谁之过欤(yú)?”
当时,侍候在乾隆身边的侍卫们都惊呆了,不过,他们因不明白皇帝所言之意而只能束手无措地跪地请求皇帝息怒。
这时,一名聪明伶俐的侍卫挺身而出字正腔圆地回答道:“典守者不能辞其责耳。”
乾隆闻言,立刻向此侍卫考校方才所言之意。
于是,该侍卫便不卑不亢地在大庭广众之下细心解释起来。
原来,乾隆与该侍卫的问答分别出自《论语-季氏篇》和朱熹对此问的批注,乾隆问句的大意是指老虎犀牛从关押它们的禁锢中逃脱出来,龟玉在用来珍藏它们的匣子里被毁坏了,这究竟是谁的过错?
而该侍卫的回答则明示,这是守卫禁锢和匣子之人的过错,他们不能推卸看守失职的责任,同时该侍卫也在暗示,攻打缅甸之所以作战不利,主要责任就在于主将失职用兵不当。
通过这次君臣问对,爱惜人才的乾隆便开始与那名精明机智的侍卫聊起天来,令乾隆吃惊的是,这名年仅26岁的侍卫不仅在京师著名学府咸安宫上过学,精通四书五经和满蒙汉藏四种语言,而且,更令乾隆惊讶的是,聊天过程中,该侍卫竟能将八年前自己参加乡试的考试答卷通篇背出。
本来被战事困扰得不胜其烦的乾隆听了该侍卫的答卷后,隐约认为此人文采出众可堪大用。
于是之后的一年间,乾隆便派给这名侍卫一些事去做,令乾隆惊喜的是,对每件事,该侍卫都能处理得恰到好处且颇合上意。
一年后,预感终得确认的乾隆皇帝破格提拔该侍卫为户部右侍郎,同年3月,乾隆再次超拔该侍卫为军机大臣,次月,该侍卫又被任命为总管内务府大臣。
此后,这名侍卫在爵位和官职两方面均以火箭般的速度向上飙升,他从男爵升为公爵,从户部右侍郎升为户部尚书、吏部尚书、理藩院尚书、翰林院掌院学士、文华殿大学士、太子太保、首席军机大臣……
看到这里,真是羡煞旁人哪。不过,想必各位读者们已明白此侍卫是谁了,没错,他就是大名鼎鼎的贪官和珅!
侍卫出身但能一直平步青云的和珅
同时,一个疑惑也油然而生,一向尊己卑人、视贪官如洪水猛兽的乾隆皇帝,为何如此信重这位旷世大贪官呢?为什么乾隆不杀掉和珅以狠刹贪腐巨风拯救大清王朝呢?
本人认为,乾隆明明知道和珅贪污腐败,还是不杀这位巨贪,反而越来越加以重用,主要在于以下几个原因:
其一,和珅的获得重用是晚年的乾隆特殊心理需求的产物。
和珅第一次在皇帝面前亮相时,乾隆已经65岁了。
晚年的乾隆皇帝,没有了刚即位时的雄心勃勃励精图治,没有了统治前中期的明察秋毫惩恶扬善,没有了早年的宽严相济机变灵活,没有了壮年时对清官的推崇备至和对贪官的深恶痛绝,没有了大半生的乾纲独断大权独揽,取而代之的是,乾隆开始变得沉暮保守好谀恶谏,开始变得不辨是非难得糊涂,开始变得对廉吏宽松、对污吏纵容,开始希望有位秘书能够助他一臂之力……
而恰恰在乾隆这个老之将至需人特殊照顾的年龄段,机敏精明的和珅适时出现在了皇帝面前。
晚年的乾隆不缺大臣辅佐,这些优秀大臣中,阿桂武能用兵治水、文能经邦治国,若要扫除内忧外患消除水患,那他文武兼修正好学以致用;纪晓岚博古通今文采飞扬,若要吟诗作对著书立说,若要编纂全书歌功颂德,那舍他其谁;刘墉果断干脆雷厉风行,若要整顿官场积弊恶习,那他处事高效事半功倍;王杰清明廉洁嫉恶如仇,若要惩贪黜恶惩恶扬善,那他绝对是把好手;福康安用兵如神百战百胜,若要平定四方征伐外患,那他必定当仁不让……
可是,这些大臣们在朝中或资历深厚或威望颇高,因年老而身体退化精力不济的乾隆,如果将部分决策权力分享给他们,那么即使他们不愿意,底层的大部分官员仍会跟随他们形成不同的帮派朋党,到时,朝廷就会成为大臣们争权夺利的角斗场,而一旦他们互相尔虞我诈,互相党同伐异,互相排挤倾轧起来,那么这个国家也就别想繁荣昌盛了,国家元首也就别想高枕无忧了,贵族百姓也就别想安居乐业了……
显然,乾隆不能与资历深厚、威望甚高的大臣们分享权力。
所以,年老力衰的乾隆期待着一位忠心耿耿且无权无势、出身卑微且毫无野心的秘书类人物,来帮助精力不振的自己悉心处理政务、忠心执行决策命令;
凑巧在这时,官职低微、无帮无派的和珅出现在乾隆面前,这让乾隆怎么会不惊喜?
晚年的乾隆不缺儿子孝顺,这些天赋各异的儿子们中,皇八子永璇虽行事鲁莽但文采出众;皇十一子永瑆虽优柔寡断吝啬但能书会画,堪称书画名家;皇十五子永琰虽资质平庸但踏实勤学;皇十七子永璘虽声色犬马但生龙活虎,他们均能施展各自所长博取父皇的欢心。
后来成为皇帝的皇十五子永琰
然而,一旦力有未逮的皇帝将部分权力下放给儿子们,那他们也会有各自的臣属和老师为其出谋划策谋夺储位,而皇子们一旦卷入权力之争,就会轻则如康熙朝那样九子夺嫡兄弟相残,重则如李世民那样杀兄屠弟逼父屠侄,至于国家,亦会在飘摇不定的混乱内斗中前途堪忧,所以乾隆不得不对儿子们既爱又防、既教又训、既宠又诫……
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