因为新装了一个“黑科技“行为管理系统，杭州第十一中学突然在网上火了。
今天上午 9 点，@人民日报 官方微博发了相关的内容：
消息发出后，立即在网上引发了争议。
今天下午，校方就此事做了回应。（3 分钟视频请用 Wi-Fi 收看）
反对派
@占卜师米亚：这种真的不违反隐私吗？
@外星人：科技用来服务人的，不是用来监视人的吧？
@Rn 燕喃喃：如果全天课程都集中精力，那学生一定会大脑疲惫，上课时在自己懂的地方开点小差也是一种休息，要不然谁受得了啊。我们高中老师对一些成绩好的学生就说，如果都明白就不用听课，可以在底下做自己的事，查缺补漏。都用一个标准监视起来，受影响大的反而是成绩优秀的学生。
@L- 恒 -i：其实，真的不是特别赞同这种做法 …… 大人况且有勤奋的，有不愿意做的，有需要推迟的 …… 而无论想做或者不想做，勤奋做或者推迟做，都觉得是自己的事情，如果被监视绝对会觉得侵犯了权利。但是，为什么小朋友就可以这样监视？？无论小孩子自己本身怎么想，但是作为家长是不愿意他们上课处在莫大压力下的。
支持派
@根正苗红跟你走：监视啥了你的隐私？打瞌睡是隐私的话那算侵犯了。又不是摄像头把你拍下来，支持学校这样做。
@七七：我觉得也没啥大问题，都是为了孩子有个更好的前途
@阿爸头：我觉得也没有大家想的那么可怕，学校出发点是好的，实际措施出来也应该会人性化。
调侃派
@羽生结弦家的噗桑：想起我高中坐着一秒钟入睡的时候了。
@沙县小吃：还好我毕业了。
@我要我自己：应该能培养出一堆戏精。
校方回应
新系统记录的是数据，不是隐私 !
今天下午，记者也找到了杭州第十一中学的副校长张冠超。面对网上的质疑和讨论，张校长也有一些自己的话想说。
张校长说，一个上午他已经看了网上的很多评论。“其实在装上这个设备之前，我已经做好了接受不同声音和批评的准备。新生事物的产生，确实会让产生一些反感和反对。”
学校采用智慧课堂行为管理系统的初衷，其实是为了考勤，后来发现有行为记录功能，就直接用了。
张校长介绍了这个设备的几个主要功能：
第一：考勤
原本学生要到班门口刷卡考勤，现在只要和过去一样坐在教室里，系统刷脸识别，就和学校的刷脸食堂一个道理。
第二：行为管理
对课堂上学生的行为、表情等进行统计分析，并对异常行为及时反馈。按照装置的设定，每 30 秒会记录一次教室内照片，系统再根据收集的数据，进行分析和计算
“举个例子说，如果一个学生一直趴着，当系统多次记录下他趴着时，就会在讲台的 pad 上弹窗提醒，老师就可以走过去进行干预。而如果这个孩子趴了一会，又认真开始上课了，自然也不会有提醒发到老师这里。”
第三：大数据的分析
“学生们对于哪门课兴奋度高，哪门课不太喜欢，通过收集的大数据，学生自己可以知道自己哪门课关注度最高，哪门课最低；家长可以了解孩子的考勤情况和上课情况；老师也可以明白自己上课互动时会有哪些优缺点。这也是系统能够提供给我们的。”
新系统记录的是数据，不是隐私！
对于大部分网友关注的“隐私”问题，张校长认为，新设备记录的并不是教室里学生一举一动的流媒体，而是代码，是数据。
“如果要记录下学生每时每刻的视频，那学校也没有那么大的服务器和存储来保存，这是不可能的。”
张校长也保证，系统记录下的照片，绝对不会外泄，只会作为系统进行分析的数据使用。
系统可以双向调节学生和老师
在张校长看来，在 40 分钟的上课时间里认真学习，对于学生来说是非常重要的。
一节课有 40 分钟，一般在 20 分钟时会出现注意力下降的情况。这套系统可以让老师及时得到反馈，纠正注意力不集中的学生。
“与其下课再去补习，还不如在上课时间多认真听讲。”张校长说，但在实际运行中，被系统“捕捉”到的学生几乎没有。
大张校长记得，有一次系统发出反馈，说一名学生一直趴着。老师过去一问，原来是生病了，老师及时让孩子去治疗。
其实，系统还是对于学生和老师的一种双向调节。学生上课开小差，纠正自然不用说，如果一位老师上的课，学生的反应始终不兴奋，或者不积极，学校也会建议老师的教学增加更多的互动或改善。
“我相信，老师们也不愿意被系统认定为不受学生喜欢，也会尽自己可能调整，让学生们更加喜欢自己上的课。”
效果好，将在各年级推广这套系统
目前，新系统只在高一年级的两个班试点试行。
经过一段时间的运行，两个班的学生都已经认可了这个装在黑板上方的新系统。
张校长说，其中还有很多在研究。
比如，系统采集到的学生兴奋度是否和成绩有直接联系？兴奋度不高就代表了学生成绩不好？
这都需要我们后续再进行教学上的分析研究，从这个角度说，学校的出发点根本不是为了监控学生。
记者也了解到，系统试运行情况良好的话，暑假期间各个年级都将装上这个系统。而未来这套系统能对学校教学，孩子学习带来多大的帮助，还有待观察。
辛亏毕业早！有同感的点亮！
（编辑 陈海静）