5月18日，北京交通大学附属小学“智慧养育生命——中华传统文化课程实践研讨会”在交大附小东校区举办，来自北京市教育科学研究院、北京市教委、北京市养生文化学会的专家领导、部分学校校长和学生家长参加了研讨会。

研讨会的第一部分是课堂教学展示。19节丰富多彩的优秀传统文化课程在学校各教室并行展示，课程包含学科综合、多学科整合和中医药、养生等内容，授课的不仅有学校资深教师，还有有着优秀传统文化研究及教育经验的学生家长们。参会嘉宾自行选择不同的教室，观看了不同主题的传统文化特色课程。

交大附小校长郑云宏对一直以来关心和帮助学校的教育同仁及家长们表示衷心感谢，她指出，学校从2013年便开始了“智慧养育生命”的传统文化课题研究，把孩子们的衣食住行纳入学校教育教学的研究内容。在当前学习继承优秀传统文化的时代背景下，学校更将坚持及发扬“用中国文化培养中国人”的教学理念，带领孩子在少年时代浸润传统文化，涵养中国情节，为孩子的一生打好基础。

随后，学校教学负责人王兴杰介绍了交大附小中华传统文化课程的总体概况。他从传统养生文化与学生身心健康、传统文化与学校课程融合、传统文化与各学科之间内容的补充整合以及传统文化与校园文化建设的结合等方面介绍了学校的课程与实践。

接着，不同年龄段的学生分别用经典诵读的方式展示了《弟子规》《论语》《大学》《道德经》等传统著作。

学校还根据不同年龄段的学生，开展了不同项目的传统体育教学活动。不同年龄段的学生也进行了汇报展示。低年级学生练习养生太极推手操，中年级学生练习少林八段锦，高年级学生练习五禽戏。

在实施中华优秀传统文化的课程教学和研究中，学校一线教师们有思考、有行动、有反思。参与课程研究的郭文军老师和王启龙老师作为代表，和与会嘉宾分享了他们在课程研究中的感受与收获。

北京养生文化学会主任马畅御充分肯定了学校的传统文化课程及展示活动。他表示，学校的文化氛围和课程教学充分体现了我们国家倡导的文化自信，闪耀着中华传统文化的底蕴和光芒。学习传统文化不仅不会影响孩子的学习成绩，而且有利于孩子身心健康，提高孩子的学习能力和身心休养，促使学生将学习知识向提升智慧转变。

北京教科院德育中心研究员王富伟博士从教育教学角度对学校课程研究进行了点评。他表示，学校不仅将传统文化教育进行了立项研究，更进一步融合到了教育教学的日常中去，使优秀传统文化连通到学生的行为中，达到了启智育德、知行合一的效果。学生既懂得、认同传统文化内涵，又能践行、操作传统文化赋予的时代特征，不仅使知识的学习具有连续性，更使学生能够受益一生。

撰稿：于浩洋

摄影：袁博