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近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1967名幼儿园到高中阶段孩子的家长进行的一项调查显示，57.6%的受访家长今年暑假会让孩子去游学，21.8%的受访家长不会。70.0%的受访家长觉得有必要让孩子参加出国游学项目，23.3%的受访家长觉得不太有必要。对于送孩子去游学，60.9%的受访家长表示要综合考虑家庭和孩子情况，不要盲目跟风。（6月28日《中国青年报》）

游学如果真的做到边“游”边“学”，积极意义显而易见。开阔视野、增长见识，有助于塑造独立自主、团结协作、吃苦耐劳等品格，还只是浅显的受益。更深层次的利好，是可以提高自己跨语言交流的能力，培养多元思维方式，不断完善自己的人生观、世界观、价值观。

读万卷书，行万里路。从小多看看、多瞧瞧，多在不同的社会环境中体验，总归有益于成长。不过，若想游学不仅仅是“看上去很美”，离不开一个大前提，即所“游”所“学”应契合孩子的身心发展规律，让孩子自己主动参与其中，融入到角色当中去，同时孩子本身要有一定的知识储备和人生体验与之相配。不然的话，就像那句网络流行语，未读几卷书，但行万里路，有何用？

此处想说明一个事实，没有基本的知识储备和人生体验兜底，走得再远、看得再多，也很难有更深的感触和收获，也不会将征途中的挫折与经验，进一步沉淀为人生智慧，在人生的道路上取得更大的成就。就像我们去旅游，走马观花式的看看，然后立此存照、发个朋友圈，炫耀自己已到此一游，除了获得一些感官印象之外，便不会有更多的触动。

正是如此，当家长送孩子去游学的时候，尤其是自己的孩子还只是小学生，心智还犹如“一张白纸”，在此语境下，就应该少一些功利性考量。不要急着让孩子在游学的过程中一定要有几多收获、几多成长，避免给自己和孩子太大的压力，正确的态度应是视游学为孩子成长的一个助力，致力于给孩子的未来埋下一颗火种，让孩子的人生具有更多的可能性。

“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，孩子的成长其实也是这样。孩子不是流水线上的产品，不可能一个模子造出来，纵使真的造出来，那也是以扼杀想象力、创造力为前提。在孩子的成长过程中，父母更多的是起到一个引导的作用，尽力给其创造一个良好的成长环境。至于其他，只能说“儿孙自有儿孙福”。