摘要：目前我国儿童多动症患病率为6.26%，全国约有患儿2000万人，与以往水平基本持平，男孩发病比女孩多。

多动孩子是一种病，多动不等于好动。今天上午，复旦大学附属儿科医院内10余名多动症患儿与美国前NASA宇航员视频连线对话，共同参与到“宇航服设计计划”，“多动症患儿长期以来一直备受家长责骂，鼓励他们积极规范治疗、参与社会活动，对孩子的身心健康均有好处。”儿科医院心理科主任高鸿云说，“目前我国儿童多动症患病率为6.26%，全国约有患儿2000万人，与以往水平基本持平，男孩发病比女孩多，不过随着知识普及率的提升，前来就诊的患儿明显增加。”专家同时提醒，多动症不是好动，学龄期孩子家长还应有所知晓，及时发现孩子的行为问题，把握最佳治疗时机。

高鸿云说，多动症的表现形式并非只有多动一种，走神、注意缺陷也是多动症状，这类患儿由于症状隐蔽，常常会被临床忽视。很多家长以为，孩子多动，尤其男孩，是积极活泼、“皮”、聪明，并无大碍。专家对此厘清认知，多动与好动有本质区别。从场合来说，多动症患儿在任何场合都会表现出症状，好动孩子则在固定场合可以控制住自己（例如公开课等）；从目的来看，多动症患儿没有目的地多动，好动孩子则是对自己感兴趣的事物表现出积极、活泼；从干预结果来看，好动孩子家长进行教育有所改观，多动症患儿则“软硬兼施”无济于事。家长可以有的放矢针对上述三条，分辨孩子属于多动、还是好动。

针对多动症患儿的治疗，目前临床讲求“综合干预、长期管理”。仅有三分之一的患儿成长到青春期可自愈，另有三分之二患儿，尤其是中度程度以上患儿需要环境、行为、家庭的综合干预，如果还不见效，必要时需要药物干预。一般来说，干预过程持续一年以上可以见效，绝大多数患儿治疗效果颇为理想。

今天的活动现场，多动症患儿与宇航员视频连线，热烈提出问题。他们还利用自己丰富的想象力，绘画创作太空梦想旅程，极大满足了患儿对外太空的好奇。在医务人员、社工的引导下，患儿们通过游戏竞赛方式，学习如何有效管理自身生活学习，快乐体验增强了孩子的自信，更促进他们发挥优势，战胜困难。“生活中多动症患儿常被家长老师认为不爱学习，备受指责，贴上负面标签后，孩子本身的优点被掩饰，造成孩子自卑自责、甚至自暴自弃。”高鸿云说，“其实通过正规治疗，孩子能提高自控能力，改善注意力，学习可以进步，伙伴关系、自信心也将有很大改进。”