现在的人工智能也好，信息技术教学也好从小学到初中没有必修的这方面的课程。我们现在还没有真正作为必修课程放在小学和初中，往往是作为地方课程或者是校本课程。在小学和初中在进行教学，只是作为正规的教学的一种补充。如果在2000年以前，是以数字技术为核心的信息社会，现在提前进入以智能技术为主线的信息社会或者叫智能时代。如果我们的小学生不能够适应这种将来很快就可见的机器人遍地走人工智能到处有的未来时代那是比较悲哀的。

小学生要学AI了，首部AI教材问世，智能时代从娃娃抓起

所有我们的信息技术就应该从小学开始学习，将智能技术也可能会从小学开始。虽然这些 AI 普及教育的效果还有待时间考验，但趋势已经不可阻挡，计算机智能时代要从娃娃抓起了。中国首部专为中小学学生设计的人工智能教材有望于2019年问世。这套“AI上未来智造者”丛书计划出版10册，目前已出版6册。

小学生要学AI了，首部AI教材问世，智能时代从娃娃抓起

从小学到高中整个阶段，是这套“AI上未来智造者”教材。它以机器人为载体，通过教学机器人。来进行人工智能方面的教育。其中有一本书籍就是《AI上神奇动物》，通过让学生搭建各种各样的动物如猫、长颈鹿、蜗牛、蛇等。搭建一个猫控制猫眼睛能够发光，搭建一个长颈鹿控制其脖子和脑袋会动，让蜗牛爬行，蛇会摇摆头部和尾部行动。

小学生要学AI了，首部AI教材问世，智能时代从娃娃抓起

小学生要学AI了，首部AI教材问世，智能时代从娃娃抓起

这有趣的课本里既有机器人的搭建工作，又有编程的小部分的工作。这样让学生通过有趣再到有知识，然后从有知识再发展到有用。这样既能有知识又能在思维能力上有上升。从某个意义上来讲每个人都在做程序设计，programming本身意思就是计划自己的生活。实际上我们从小就应该养成程序设计的习惯，现在学习程序设计实际上很简单。从一些实验情况表明很多小学生他们都能够完全适应这种程序设计。